Hüttner julia (30 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 22 D, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Julia Huttner; Barbara Mehlmauer-Larcher; Susanne Reichl; Barbara Schiftner
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 01/c /22 D, 2011
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- Hardcover
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Mut zu Innovationen. Impulse aus Forschung, Beratung und Ausbildung.
Scholl, Wolfgang [Hrsg.]; Schmelzer, Frank; Kunert, Sebastian; Bedenk, Stefan; Hüttner, Jens; Pullen, Julia; Tirre, Sandra
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Books, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Verlag: Channel View Books, 2011
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Hardcover. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. Series: Sprache Im Kontext. Num Pages: 338 pages, fig. and tables. BIC Classification: CFDC; DSBH. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 149 x 208 x 19. Weight in Grams: 430. . 2007. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: CHANNEL VIEW, 2011
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Zustand: New. This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by consideri.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With the rise of English as an academic lingua franca, the ability to produce academic texts in English is quickly turning into a core skill also for students whose first language is not English. Although this trend has increased the awareness of a n…eed for specific writing instruction, systematic improvements for a theory-informed teaching practice still require more detailed knowledge of the current state of student academic writing. This contribution provides such information by means of an extended genre analysis of student texts produced by non-native speakers in the initial phase of their studies. While special emphasis is given to introductions and conclusions as two genre-constituents that place high demands on the student authors, more general theoretical issues are also explored. These relate to the use of conventionalised language, from the macro-level of genre structures to the micro-level of formulaic language.
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EUR 104,20
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Academic Writing in a Foreign Language | An Extended Genre Analysis of Student Texts | Julia Hüttner | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631555224 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peter…lang[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications - IPSUK Dez 2011, 2011
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume addresses the complex issues surrounding language teacher education, especially in EFL, and the development of professionalism in this field. By applying such concepts as Shulman's 'pedagogical content knowledge', the development of teachers' knowledge base is investigated in a variety o…f settings, thus underpinning the contextual nature of teacher learning. The vital role of critical reflection at all stages of teacher development is shown to be an integral part of language teachers' knowledge constructions in areas such as pedagogical grammar, assessment and testing. The contributions shed light also on the perception and development of teacher expertise. This volume sets out to bridge the gap between theory and practice, and in so doing shows that these constructs are far from monolithic. Rather, both theory and practice are created and developed dynamically in close interrelation.
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 207,02
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Zustand: New. In.
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 228,02
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning
Huettner, Julia (Editor)/ Dalton-Puffer, Christiane (Editor)
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Hardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.19x6.13x9.21 inches. In Stock.
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New.
