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Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
AbeBooks-Verkäufer seit 25. März 2015
In. Bestandsnummer des Verkäufers ria9781032517292_new
Hüttner and Dalton-Puffer present research demonstrating the tangible benefits of long-term sustainability of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on participants’ educational outcomes. A useful reference for graduate students studying applied linguistics, language teachers and teacher trainers.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Julia Hüttner is Professor of English Language Education at the University of Vienna, Austria.
Christiane Dalton-Puffer is Professor of English Language Linguistics at the University of Vienna, Austria. She is the co-series editor for the CLIL and Plurilingual Education book series with Routledge.
Titel: Building Disciplinary Literacies in Content ...
Verlag: Routledge
Erscheinungsdatum: 2024
Einband: Hardcover
Zustand: New
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Artikel-Nr. 397501162
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.19x6.13x9.21 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1032517298
Anzahl: 2 verfügbar