Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning (Routledge in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education) - Softcover

 
9781032517308: Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning (Routledge in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Softcover
ISBN 10: 1032517301 ISBN 13: 9781032517308
Verlag: Routledge, 2025

Inhaltsangabe

Hüttner and Dalton-Puffer present research demonstrating the tangible benefits of long-term sustainability of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on participants' educational outcomes. A useful reference for graduate students studying applied linguistics, language teachers and teacher trainers.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Julia Hüttner is Professor of English Language Education at the University of Vienna, Austria.

Christiane Dalton-Puffer is Professor of English Language Linguistics at the University of Vienna, Austria. She is the co-series editor for the CLIL and Plurilingual Education book series with Routledge.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2025
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032517301
ISBN 13 
9781032517308
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
240
Herausgeber
Hüttner Julia, Dalton-Puffer Christiane
Kontakt zum Hersteller
Taylor & Francis Verlag GmbH
GPSR@taylorandfrancis.com

Kaufingerstraße 24
München
80331
Deutschland

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