Dynamic Advancements in Teaching and Learning Based Technologies: New Concepts
ISBN 10: 160960153X ISBN 13: 9781609601539
Verlag: Information Science Reference, 2010
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Gebunden
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moluna, Greven, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores the technical, social, cultural, organisational, human, cognitive, and commercial impact of technology. This publication explores the impact of Web-based technology on the design, implementation and evaluation of the learning and teaching process, . Bestandsnummer des Verkäufers 4243139
Inhaltsangabe:
Immeasurable advances in our culture have led to a more knowledge-based society in recent years. This has impacted individual and organizational learning and how it is delivered and experienced. Technology plays an important role in supporting learning through various disciplines now and in the future. Dynamic Advancements in Teaching and Learning Based Technologies: New Concepts explores the technical, social, cultural, organizational, human, cognitive, and commercial impact of technology. This exciting new publication explores the impact of Web-based technology on the design, implementation and evaluation of the learning and teaching process, as well as the development of new activities, relationships, skills, and competencies for the various actors implied in such processes. It expands on the overall body of knowledge relating to multi-dimensional aspects of Web-based technologies in up to date educational contexts.
Reseña del editor: Explores the technical, social, cultural, organisational, human, cognitive, and commercial impact of technology. This publication explores the impact of Web-based technology on the design, implementation and evaluation of the learning and teaching process, as well as the development of new activities, relationships, skills, and competencies for the various actors implied in such processes.
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Bibliografische Details
Titel: Dynamic Advancements in Teaching and ...
Verlag: Information Science Reference
Erscheinungsdatum: 2010
Einband: Gebunden
Zustand: New
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