Suzanne soohoo (30 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Relational and Responsive Inclusion: Contexts for Becoming and Belonging (Inclusion and Teacher Education)
Berryman, Mere [Editor]; Nevin, Ann [Editor]; Ford, Therese [Editor]; SooHoo, Suzanne [Editor];
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2015
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Zustand: New. This text describes seven faculty members and a graduate student at one university, who engaged in a conversation about their own experiences in urban education over a three-year period. Authors used standpoint epistemology as visas of credibility for their border crossings to urban schools. Num Pages: 240 pages. B…IC Classification: JFSG; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230. . . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 229 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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hardcover. Zustand: Very Good.
Pedagogies of With-Ness: Students, Teachers, Voice and Agency
Linda Hogg|Kevin Stockbridge|Charlotte Achiengevensen|Suzanne Soohoo|Kevin Kumashiro
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Zustand: New. Offers insight into the transformative possibilities of education when enacted as the art of being with. Driven by student voices and their experiences of marginalization, this text takes a clear ethical stance. It asserts that students are both capable and.
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Originalhardcover. Zustand: Gut. X, 320 S. Conscientization as an Antidote to Banking Education, Donaldo Macedo -- Coming to Know Paulo, Tom Wilson -- Critical Pedagogy, Leadership and Institutional Reform: Paulo Freire's "FormativeTime"at the Social Services of Industry, Tricia M. Kress -- A Clarification of Freire's Radical Po…litical Pedagogy, Keqi (David) Liu -- Migration, Racism, and the Mediterranean. A Freirean Perspective, Leona M. English and Peter Mayo -- Utopia as Praxis. Paulo Freire Twenty Years After His Passing, Robert Lake -- Dare We Create a New Socialist Order.' A Challenge to Educators of America in the Coming Trump Era, Peter McLaren -- Toward a Politics of Revolt and Disruption Higher Education in Dangerous Times, Henry A. Giroux -- Critical Leadership for Social Justice. Unveiling the Dirty Little Secret of Power and Privilege, Antonia Darder -- The Alternative to Capitalism in Light of Today's Environmental Crises Peter Hudis -- Critical Consciousness and Spirituality. Deconstructing the Colonizing Practices of U.S. Education Through the Lens of Paulo Freire and Critical Spirituality, Michael E. Dantley -- I Cannot Speak for the Gun, Margaret Randall -- The Refugee Crisis in Europe. Words Without Borders, Michael A. Peters and Tina Besley -- The Challenge of the Internationalist Critical Pedagogue, Petar Jandric -- Refraining Education Through Indigenous, Anti-Colonial, and Decolonial Prisms, George J.Sefa Dei -- Educational Project of Social Justice. The Possibilities of Intervention Against the Pedagogical Hegemony of Capitalism, Ravi Kumar -- Where I'm Bound ! Can't Tell. Radical Changes Are Still Possible in Higher Education, Peter O'Connor, Jean M. Allen, and Simon Dennan -- "Miracle on Ice". Sociological Understanding of the Finnish Schooling Model, Anna Renfors and Juha Suoranta -- "Trayvon Was Standing His Ground": Utilizing Critical Hip Hop Pedagogy to Construct Counter-Narratives of Resistance and Love, Bettina L. Love -- Toward a Raza Research Methodology: Social Science in the Service of Raza Communities, Miguel Zavala -- Las Malcriadas: A Union Based, Chican Studies. Model Preparing Tomorrow's Teachers of Chican Studies, Theresa Montaho and Maria Elena Cruz. ISBN 9781433143755 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 590.
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Zustand: New. How do Paulo Freire s ideas echo across time and contexts? What does the dialogical nature of text mean for critical pedagogy today? Inspired by Freire, this text utilizes a dialogical framework, inviting the reader into a deeper conceptual and contextual c.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Socially unjust circumstances continue to perpetuate inadequate classroom, school and system-level responses to longstanding social justice imperatives, shutting out power-sharing solutions to educational disparities and marginalizing populations of Indigen…ous and minoritized peoples. To address these educational disparities, this book proposes a relational and culturally responsive framework, from within a critical and indigenous paradigm that is designed to foster one's sense of becoming and belonging in the world with all people, and thus promotes inclusion. Praxis such as this challenges traditional paradigms that marginalize or dehumanize those with whom we seek to work. Social justice in education must be concerned with recognizing, respecting and being inclusive of the diversity of all students. Social justice is about valuing and including all children for the potential they arrive with and for the families that stand beside them, rather than on what we might aspire to change and mold them into being.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection of essays, poems, and reflections by scholars, public intellectuals, artists, and community activists (as well as those whose work intersects with all of these categories) constitutes a landmark achievement in critical pedagogy and so…cial justice education. Edited by two leaders whose work spans both academic and grassroots communities, Radical Imagine-Nation was conceived during a time of political turmoil both nationally and internationally, a time when freedom and democracy seemed out of reach for millions around the world.
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Zustand: New. Presents a collection of community stories, concepts and analyses that highlight the journey of border crossings between two co-existing neighbours: a non-profit community organisation and a university. Stories from community residents and faculty members r.
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Zustand: New. In.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Radical Imagine-Nation | Public Pedagogy & Praxis | Suzanne Soohoo (u. a.) | Taschenbuch | 340 S. | Englisch | 2018 | Peter Lang | EAN 9781433143793 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
Culturally Responsive Methodologies
Berryman, Mere (Editor)/ Soohoo, Suzanne (Editor)/ Nevin, Ann (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 350 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection of essays, poems, and reflections by scholars, public intellectuals, artists, and community activists (as well as those whose work intersects with all of these categories) constitutes a landmark achievement in critical pedagogy and social ju…stice education. Edited by two leaders whose work spans both academic and grassroots communities, Radical Imagine-Nation was conceived during a time of political turmoil both nationally and internationally, a time when freedom and democracy seemed out of reach for millions around the world.
Pedagogies of With-Ness: Students, Teachers, Voice and Agency
Linda Hogg|Kevin Stockbridge|Charlotte Achiengevensen|Suzanne Soohoo|Kevin Kumashiro
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Zustand: New. Offers insight into the transformative possibilities of education when enacted as the art of being with. Driven by student voices and their experiences of marginalization, this text takes a clear ethical stance. It asserts that students are both capable and.
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EUR 180,29
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Zustand: New. Presents a collection of community stories, concepts and analyses that highlight the journey of border crossings between two co-existing neighbours: a non-profit community organisation and a university. Stories from community residents and faculty members r.
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