Relational and Responsive Inclusion: Contexts for Becoming and Belonging (Inclusion and Teacher Education)

Berryman, Mere [Editor]; Nevin, Ann [Editor]; Ford, Therese [Editor]; SooHoo, Suzanne [Editor];

ISBN 10: 1433128497 ISBN 13: 9781433128493
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht - Wie neu Softcover

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