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Teaching Students in Inclusive Settings: From Theory to Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Allyn & Bacon (edition 1), 1996
ISBN 10: 0205167039 ISBN 13: 9780205167036
Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Teaching Students in Inclusive Settings: From Theory to Practice
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Students in Inclusive Settings: From Theory to Practice
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Signiert
Zustand: Good. Signed Copy . Inscribed by Dianne F. Bradley on title page & and letter, laid in. (lesson planning, mainstreaming in education, classroom management).
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Curriculum-Based Assessment in Special Education
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Collaborative Teaming (Teachers' Guides)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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Collaborative Teaming
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,61
EUR 11,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 175 pages. 10.00x7.00x0.25 inches. In Stock.
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Teaching Students In Inclusive Settings: From Theory To Practice
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Zustand: New. Über den AutorMargaret E. King-Sears, Ph.D., is Professor in the Division of Special Education and disAbility Research at George Mason University, where she has taught since 2005. Prior to that, she developed and coord.
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Collaborative Teaming
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company Apr 2015, 2015
ISBN 10: 1598576569 ISBN 13: 9781598576566
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Collaborative teaming is the glue that holds an inclusive school together. But most educators don't get explicit training on teamwork skills - and that's why you need the new third edition of this popular how-to book. Packed with practical tips, tools, and vignettes, Collaborative Teaming shows your staff how to work together effectively to support students with disabilities in inclusive classrooms. Perfect for independent study, inservice training, or preservice study, this reader-friendly guide will get teachers on board with collaborative teaming and give them fresh ways to improve the academic progress and behavior of all students.LEARN HOW TO:
