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Study Like a Champ: The Psychology-Based Guide to âGrade Aâ Study Habits (APA LifeTools Series)
Buch 40 von 47: APA LifeTools SeriesSprache: Englisch
Verlag: APA LifeTools (edition 1), 2023
ISBN 10: 1433840170 ISBN 13: 9781433840173
Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Study Like a Champ
Buch 40 von 47: APA LifeTools SeriesSprache: Englisch
Verlag: American Psychological Association, 2023
ISBN 10: 1433840170 ISBN 13: 9781433840173
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 25,40
EUR 7,42 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 224.
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Study Like a Champ The PsychologyBased Guide to 'Grade A' Study Habits
Buch 40 von 47: APA LifeTools SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 21,79
EUR 11,41 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.25x5.50x0.50 inches. In Stock.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education (Cambridge Handbooks in Psychology)
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologySprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (edition ), 2019
ISBN 10: 1108401309 ISBN 13: 9781108401302
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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The Oxford Handbook of Metamemory (Oxford Library of Psychology)
Buch 143 von 230: Oxford Library of PsychologyAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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Study Like a Champ The PsychologyBased Guide to 'Grade A' Study Habits
Buch 40 von 47: APA LifeTools SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,97
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.25x5.50x0.50 inches. In Stock.
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The Oxford Handbook of Metamemory (Oxford Library of Psychology)
Buch 143 von 230: Oxford Library of PsychologyAnbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Like New condition. Very Good dust jacket. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
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Handbook of Metacognition in Education (Educational Psychology)
Anbieter: My Dead Aunt's Books, Hyattsville, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. Unmarked trade paperback with just a bit of corner wear. Owner's name markered on top edge. Minor shelf soiling to bottom edge.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education (Cambridge Handbooks in Psychology)
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologySprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108401309 ISBN 13: 9781108401302
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 46,44
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Buch 2 von 22: Educational Psychology SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
ISBN 10: 0805824820 ISBN 13: 9780805824827
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805824827.
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Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology)
Buch 2 von 22: Educational Psychology SeriesAnbieter: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. o.A. 407 S. Lager- und Gebrauchsspuren. Kapital und Ecken bestoßen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. 9780805824827 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 680.
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Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Buch 2 von 22: Educational Psychology SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
ISBN 10: 0805824820 ISBN 13: 9780805824827
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805824827.
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Handbook of Metamemory and Memory
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education (Cambridge Handbooks in Psychology)
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologySprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108401309 ISBN 13: 9781108401302
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 73,19
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In den WarenkorbZustand: New.
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Metacognition
Anbieter: Optimon Books, Gravesend, KENT, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 62,26
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Fair. THERE ARE NO TARIFFS OR CUSTOMS DUTIES ON BOOKS. Metacognition is the first textbook to focus on peoples extraordinary ability to evaluate and control their cognitive processes. This comprehensive text covers both theoretical and empirical metacognitive research in educational, developmental, cognitive and applied psychology.Authors John Dunlosky and Janet Metcalfe address many of the key questions that have inspired scientists to pursue research in this domain. To answer these and many other questions, the authors assess major theoretical themes and programmatic research in the field. The authors also include chapters that devery good the scope of metacognition and cover its historical origins. Not only do they describe well-received theories about the nature of metacognition, but they also highlight unresolved mysteries currently on the cutting-edge of research. Key Features Emphasizes the practical relevance of theory and research in metacognition to learning with the use of "Application" boxes Introduces students to important questions that have yet to be answered by the metacognitive research literature with the inclusion of "Mystery" boxesProvides threeeasy-to-conduct demonstrations (e.g., tip-of-the-tongue experience, delayed-judgment-of-learning effect, etc.) that students can try themselves Offers brief biographies that introduce students to some of the most influential leaders in metacognitionIncludes a general summary at the end of each chapteIntended AudienceThis text is an ideal resource for undergraduate cognitive psychology students. It also serves as comprehensive handbook for more advanced students and psychological scientists engaged in the study of metacognitive processes.
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Handbook of Metamemory and Memory
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 107,26
EUR 17,11 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 729 pages. 10.00x7.00x1.50 inches. In Stock.
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Buch 2 von 22: Educational Psychology SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 0805824820 ISBN 13: 9780805824827
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 143,07
EUR 14,26 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologySprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108401309 ISBN 13: 9781108401302
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Leading scientists reveal how to improve instruction and student achievement across multiple domains, including science, mathematics, reading, and writing.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 452 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Providing comprehensive coverage of the theoretical bases of metacognition and its applications to educational practice, this compendium of focused and in-depth discussions from leading scholars in the field: represents an intersection of education, cognitive science, and technology; serves as a gateway to the literature for researchers and practitioners interested in one or more of the wide array of topics included; and sets the standard for scholarship for theoretical research and practical applications in this field. The Handbook of Metacognition in Education - covering Comprehension Strategies, Metacognitive Strategies, Metacomprehension, Writing, Science and Mathematics, Individual Differences, Self-Regulated Learning, Technology, Tutoring, and Measurement - is an essential resource for researchers, faculty, students, curriculum developers, teachers, and others interested in using research and theory on metacognition to guide and inform educational practice.
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EUR 174,35
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Handbook of Metacognition in Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 219,88
EUR 14,26 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 452 pages. 9.90x6.90x1.00 inches. In Stock.
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Metacognition: A Textbook for Cognitive, Educational, Lifespan and Applied Psychology
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 245,76
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 334 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologySprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108416012 ISBN 13: 9781108416016
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 257,32
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 424 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This volume presents the most current perspectives on the role of metacognition in diverse educationally relevant domains. The purpose is to examine the ways in which theoretical investigations of metacognition have recently produced a strong focus on educational practice. The book is organized around four general themes relevant to education: metacognition and problem solving, metacognition and verbal comprehension, metacognition and the education of nontraditional populations, and metacognition and studentship. Chapter authors review current literature as it applies to their chapter topic; discuss theoretical implications and suggestions for future research; and provide educational applications. Each chapter describes testable theory and provides examples of how theory can be applied to the classroom. The volume will have wide appeal to researchers and students concerned with the scientific investigation of metacognition, and to practitioners concerned with the cultivation of learning and achievement in their students. The unique contribution of this book to the literature on metacognition is its presentation of the most current research examining specific theoretical aspects of metacognition in domains directly relevant to education. This is especially valuable for the many researchers and practitioners who subscribe to the concept that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved.
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The Cambridge Handbook of Cognition and Education
Buch 48 von 99: Cambridge Handbooks in PsychologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 249,12
EUR 17,11 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 729 pages. 10.25x7.25x2.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. Leading scientists reveal how to enhance instruction and student achievement across many domains, including science, mathematics, reading, and writing. Directed towards graduate students and seasoned scientists interested in education, it is also accessible.
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Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Buch 2 von 22: Educational Psychology SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 0805824812 ISBN 13: 9780805824810
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 305,30
EUR 14,26 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.
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The Oxford Handbook of Metamemory
Buch 143 von 230: Oxford Library of PsychologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 319,21
EUR 17,11 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 592 pages. 10.00x7.50x1.25 inches. In Stock.
