Catherine milne (46 Ergebnisse)
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- Hardcover
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Unknown. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Valeri, Jim (illustrator).
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Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: 44335230. 1748771851. 6/1/2025 9:57:31 AM.
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Wound, Ostomy and Continence Nursing Secrets
Lisa Q. Corbett MSN APRN CS CWOCN; Debra L. Dubuc MSN APRN CS CWCN COCN; Catherine T. Milne MSN APRN CS ANP CWOCN
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Wound, Ostomy and Continence Nursing Secrets
Lisa Q. Corbett MSN APRN CS CWOCN; Debra L. Dubuc MSN APRN CS CWCN COCN; Catherine T. Milne MSN APRN CS ANP CWOCN
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:1560535237.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Cultural Studies of Science Education, Buch 18 von 20. Buch 18 von 20 - Cultural Studies of Science Education
- Hardcover
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Anbieter: Homeless Books, Berlin, DeutschlandHomeless Books
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Hardcover. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. Unread book in excellent condition. Language - English. Ships from Berlin.
- Hardcover
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Anbieter: H4o Books, Market Rasen, LINCS, Vereinigtes KönigreichH4o Books
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Hardcover (Printed Boards). Zustand: Good. No Dust Jacket. 1st Edition. Board book. Rubbed. 1st Printing. Item Type: Ex-Library. No Dust Jacket. Category: Children; ISBN: 0416199267. ISBN/EAN: 9780416199260. Please contact H4o Books if you require images or further information. Inventory No: 016565.
Sprache: Englisch
Verlag: Dordrecht, Springer., 2015
Serie: Cultural Studies of Science Education, Buch 12 von 20. Buch 12 von 20 - Cultural Studies of Science Education
- Hardcover
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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330 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
- Softcover
Anbieter: AG Library, Malaga, MA, SpanienAG Library
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Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. Adoptar un enfocament feminista materialista i una perspectiva més que humana ens permet (a nosaltres, els humans) imaginar més possibilitats d'educació per al present i el futur sense oblidar el passat. En unes poques pàgines, Educació. Una Immersió Ràpida explora elements de l'educació a… través de capítols que aborden qüestions relacionades amb l'aprenentatge, l'ensenyament, el currículum i els materials. Convida els lectors a imaginar com podria ser una educació pràctica, equitativa, inclusiva i alegre si simplement descentréssim els humans, escoltéssim el món i ens deixéssim ensenyar per ell; si reconeguéssim la influència del món i de tot el que l'habita; i si qüestionéssim algunes creences assumides sobre l'aprenentatge i l'ensenyament que es disfressen de veritats. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
Serie: Cultural Studies of Science Education, Buch 12 von 20. Buch 12 von 20 - Cultural Studies of Science Education
- Hardcover
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: Nuevo. Educacio una immersio rapida editado por Tibidabo catalan.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited book provides readers with a guide for implementing self-assessment and self-evaluation that is based on a model implemented successfully in a diverse range of teacher education courses. Educators from disciplines as diverse as theater ar…ts, early childhood, psychology, mathematics, and science education have adopted a model of self-assessment and self-evaluation that supports the individual ongoing assessment of learning throughout a course as well as the final synthesis of individual learning in the course. Self-assessment and self-evaluation are presented here as a means to help students and teachers reinvent the learning process as co-constructed, powered by evidence and agency in order to lift thinking beyond the mere attainment of an end-point grade; to help students own their learning in new ways they may not have experienced before; to think about teaching and learning that will carry them beyond their formal schooling years; and to value new questions as evidence of learning.
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Educators Rethink Self-Assessment in Higher Education | A Guide for the Perplexed | Catherine Milne (u. a.) | Taschenbuch | Counterpoints | Englisch | 2014 | Peter Lang | EAN 9781433108358 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]…peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:1560535237.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Cultural Studies of Science Education, Buch 18 von 20. Buch 18 von 20 - Cultural Studies of Science Education
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Cultural Studies of Science Education, Buch 12 von 20. Buch 12 von 20 - Cultural Studies of Science Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Sociocultural Studies and Implications for Science Education | The experiential and the virtual | Catherine Milne (u. a.) | Taschenbuch | Cultural Studies of Science Education | ix | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789401778282 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr.… 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
