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8°, Brosch. 177 S.; mit 6 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. // Dieses Lehrbuch bietet einen verständlichen und klar strukturierten Einstieg in das Privatrecht. Es richtet sich insbesondere an Studierende der Wirtschaftswissenschaften, die eine knappe, aber fundierte Begleitlektüre für juristische Module suchen. Mit einem didaktisch reduzierten Zugang erläutert das Buch zentrale Begriffe, Strukturen und Prinzipien des Privatrechts; zahlreiche Beispiele erleichtern dabei das Verständnis. Im Zentrum steht das BGB mit seinem Allgemeinen Teil, dem Schuld- und dem Sachenrecht. Zudem werden Bezüge zum Handelsrecht hergestellt, das mit dem allgemeinen Privatrecht eng verzahnt ist ein Umstand, der für wirtschaftsbezogene Studiengänge von besonderer Relevanz ist. ISBN: 9783825265465 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 282.

Gr.-8°, Brosch. 176 S. Neuwertiges Ex. // Die Gestaltung von Bildungs- und Berufsbiografien in einer globalen Wissensgesellschaft ist von Ambivalenzen, Unsicherheiten und Brüchen gezeichnet. Bei daraus resultierenden Orientierungsbedürfnissen kann Beratung unterstützen. Dieses Lehrbuch zeichnet ein zugleich theoretisch fundiertes wie praxisorientiertes Bild von professioneller Beratung im Kontext lebenslangen Lernens. Auf Basis verschiedener theoretischer Ansätze erläutert dieser Band 5 der Lehrbuchreihe Optionen für die Gestaltung des Beratungsprozesses. Zudem diskutiert es Kompetenzanforderungen an Beratende sowie Fragen der Professionalisierung und des Qualitätsmanagements von Beratung. ISBN: 9783825258269 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 323.

Gr.-8°, Brosch. 111 S. Neuwertiges Ex. // Die Publikation vermittelt praxisnah, wie Berichte als zentrale Werkzeuge zur Informationsvermittlung und Entscheidungsfindung effektiv erstellt werden können. Dabei liegt der Fokus auf einer klaren Strukturierung und Zielgruppenorientierung. Der Aufbau des Buches kombiniert wissenschaftliche Grundlagen mit praktischen Methoden. Es führt zunächst in die Bedeutung von Berichten ein und erläutert zentrale Prinzipien wie Objektivität und Klarheit. Anschließend werden Techniken und Strategien für einen organisierten und effizienten Schreibprozess vorgestellt, die dabei helfen, Berichte zielgruppenspezifisch und strukturiert zu schreiben. Abgerundet wird das Werk durch konkrete Beispiele, Checklisten und Hinweise zur Priorisierung von Muss-, Soll- und Kann-Informationen. Das Buch richtet sich an Studierende und Fachkräfte in der Sozialen Arbeit, die Berichte verfassen oder sich in diesem Bereich professionalisieren möchten. Besonders hervorzuheben sind die praktischen Anwendungsbeispiele und die klare Adressatenorientierung, die es zu einem unverzichtbaren Werkzeug für die Praxis machen. ISBN: 9783825264864 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

Gr.-8°, Brosch. 138 S.; mit 6 Abb. u. 10 Tab. Neuwertiges Ex. // In Theorie und Praxis der Deutschdidaktik wird das soziale Konstrukt "Geschlecht" noch wenig diskutiert. Das Lehrbuch "Deutschdidaktik und Geschlecht" bereitet Erkenntnisse aus Gender Studies, Soziologie, Erziehungswissenschaften, Pädagogik und aktuellen Debatten auf und entwickelt daraus eine geschlechterreflektierende Deutschdidaktik, die Sprach- und Literaturdidaktik verknüpft. Lehrkräfte des Fachs Deutsch finden hier Analysemethoden und -ansätze für die eigene Unterrichtspraxis, verbunden mit didaktischen Konzepten, Beispielaufgaben und einem kommentierten Textkorpus. ISBN: 9783825260200 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 285.

Gr.-8°, Brosch. 3. Aufl. 382 S.; mit 8 s/w-Abb. u. 1 Tab. Neuwertiges Ex. // Wer eine Promotion plant, bereits promoviert oder Promovierende berät, findet hier eine die wichtigsten Infos zum "Projekt Promotion." Das Handbuch informiert umfangreich über alle relevanten Aspekte einer Doktorarbeit, von Promotionsmodellen und Exposé bis zur Finanzierung aber auch zu Unterstützungsangeboten, Auslandsaufenthalten, beruflichen Perspektiven oder Promovieren mit Kind. Erlebnis- und Erfahrungsberichte von Promovierenden geben persönliche Einblicke in den Alltag und beschreiben Probleme und Lösungen. Ein Handbuch für Promovierende und alle Akteur:innen, die im Prozess der Promotion beraten und unterstützten. ISBN: 9783825256821 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 721.

Gr.-8°, Brosch. 155 S.; mit 3 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. // Dieses Lehrbuch bietet einen Überblick über den Diskussions- und Forschungsstand zu den Institutionen der Weiterbildung. Weiterbildung ist ein Teil des Bildungswesens. Da sie aber zugleich auf vielfältige Weise mit der Gesellschaft verknüpft ist, lässt sie sich im Vergleich zu den anderen Bereichen des Bildungssystems nur unscharf institutionell abgrenzen. Um diese institutionelle Differenziertheit der Weiterbildung zu erschließen, werden sozialwissenschaftliche Konzepte aufgegriffen. Auf diese Weise soll ein grundlegendes Verständnis für die institutionellen Strukturen der Weiterbildung ermöglicht werden. Dieses ist Voraussetzung dafür, in der Weiterbildung pädagogisch professionell handeln zu können. Ausgehend von grundlegenden terminologischen, systematischen und historischen Aspekten geben die Autoren einen Überblick über einzelne Typen von Trägern und Einrichtungen in der differenzierten Institutionenstruktur in der Weiterbildung und gehen abschließend auf institutionalisierte Mechanismen der Steuerung von Weiterbildung ein. Die Autoren befassen sich in zahlreichen Forschungsprojekten sowohl theoretisch als auch empirisch mit institutionellen Strukturen der Weiterbildung. ISBN: 9783825262235 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 312.

Gr.-8°, Brosch. 259 S.; mit 9 Abb. u. 63 Tab. Neuwertiges Ex. // Sprachenunterricht mit didaktischen Elementen aus Literatur und Film lebendig gestalten! Wie die Lese- und Medienkompetenz von Schüler:innen im Sprachenunterricht interaktiv gestaltet werden kann, zeigt dieses Praxisbuch mit neuen Ansätzen und didaktisch aufbereiteten Unterrichtsbeispielen. Reflexionsfragen und Lernziele unterstützen bei der Umsetzung. Weitere Themen des Bandes "Literaturdidaktik im Sprachenunterricht" sind Interkulturalität, das didaktische Potential von Literatur und Film sowie Terminologie und Literaturgeschichte. Das Erfolgsbuch aus den Niederlanden wurde für die deutsche Unterrichtspraxis adaptiert. ISBN: 9783825260224 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Gr.-8°, Brosch. 217 S. Neuwertiges Ex. // Das Lehrbuch nimmt eine mehrperspektivische Bestandsaufnahme zu Diversität und Migration vor und zeigt dabei Perspektiven für eine Forschung und Praxisgestaltung in der Erwachsenen- und Weiterbildung auf, die sich an migrationsbezogener Diversität orientieren. Dieser Themenkomplex beschäftigt die Erwachsenen- und Weiterbildung heute und zukünftig, da Deutschland zu einem der weltweit attraktivsten Einwanderungsländer mit einer durch langjährige Migrationsprozesse geprägten Gesellschaft geworden ist. In der Einführung werden die gesellschaftliche Relevanz von Diversität und Migration sowie Begriffsbestimmungen zusammengefasst. Der Kernteil des Bandes besteht aus Bestandsaufnahmen zu Adressat:innen und Teilnehmenden der Weiterbildung, zur Organisationsentwicklung und zu Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Abgerundet wird die Publikation durch einen Ausblick auf Perspektiven für eine diversitätsorientierte Erwachsenen- und Weiterbildung. Innerhalb der Kapitel werden theoretische Zugänge, vorhandene Datengrundlagen, der aktuelle Kenntnisstand und Implikationen für die Praxisgestaltung miteinander verknüpft. Wiederholungs- und Reflexionsfragen in jedem Kapitel unterstützen dabei den Lernprozess. Das Lehrwerk richtet sich an Studierende und Lehrende u. a. der Pädagogik, der Psychologie und der Soziologie. Forschenden bietet das Buch einen strukturierten Blick auf den aktuellen Forschungsstand. Für Lehrende, Studierende und Praktiker:innen schließt die Publikation eine Lücke im Kontext der Erwachsenen- und Weiterbildung. ISBN: 9783825256845 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 384.

Gr.-8°, Brosch. 181 S. Neuwertiges Ex. // Dieses Lehrbuch bietet einen fundierten Einstieg in diskriminierungskritische Pädagogik in der beruflichen Bildung und adressiert zentrale Herausforderungen für angehende Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Es zeigt, wie Schule zu einem Raum werden kann, in dem Vielfalt anerkannt und Teilhabe ermöglicht wird jenseits von normativen Zuschreibungen. Diese Publikation führt praxisorientiert in Schlüsselthemen ein, die für ein diskriminierungssensibles pädagogisches Handeln relevant sind: Differenzverhältnisse, Sprache und Macht, Intersektionalität, diskriminierungssensible Sprache sowie verschiedene Diskriminierungsformen: Rassismus, Antisemitismus, Klassismus, Ableismus, Sexismus und Heterosexismus. Ergänzt wird dies durch Kapitel zu Rechtsextremismus, Mehrsprachigkeit, Berufssprache Deutsch und Empowerment. Jedes Modul kombiniert theoretische Grundlagen mit Fallbeispielen, Reflexionsfragen und konkreten Handlungsempfehlungen. Damit wird eine kritische Auseinandersetzung mit eigenen Normalitätsvorstellungen gefördert und ein Bewusstsein für die eigene pädagogische Verantwortung gestärkt. ISBN: 9783825265489 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 364.

Gr.-8°, Brosch. 197 S. Neuwertiges Ex. // Inklusion und Diversität sind in erziehungswissenschaftlichen Fächern fachlicher Inhalt und gelebte Haltung zugleich. Wie diese beiden Ebenen in der Hochschuldidaktik verbunden werden können, beleuchten die Autor:innen anhand unterschiedlicher Lehrkonzepte und Erfahrungen aus Gender and Queer Studies, Diversity Studies, Ableism, Sozialer Arbeit sowie Berufsschule und Beratung. ISBN: 9783825260217 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 395.

Zustand: New. Handeln und Forschen werden oftmals getrennt gedacht, doch sind sie in vielen Taetigkeitsfeldern der Erwachsenenbildung miteinander verbunden. Professionelles erwachsenenpaedagogisches Handeln basiert nicht nur auf theoretischem Wissen, sondern erfordert auch.

Gr.-8°, Ppbd. 518 S. Neuwertiges Ex. // Wissenschaftliche Fundierung und praktische Beratungserfahrung verbinden sich zu diesem einmaligen Handbuch für Beratende, die Menschen auf dem Weg zum passenden Studium, bei der Berufswahl und während ihrer beruflichen Karriere begleiten. Das zweibändige Grundlagenwerk führt in über 100 Artikeln in zahlreiche Aspekte der Studienberatung ein: Band 1 beinhaltet Selbstverständnis des Arbeitsfeldes, internationale Perspektiven, Studienorientierung und Entscheidungsprozesse, Studium und Arbeitsmarkt, psychologische Basics und Beratungsformate. ISBN: 9783825257248 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1089.

Gr.-8°, Ppbd. S. 519-1050. Neuwertiges Ex. // Wissenschaftliche Fundierung und praktische Beratungserfahrung verbinden sich zu diesem einmaligen Handbuch für Beratende, die Menschen auf dem Weg zum passenden Studium, bei der Berufswahl und während ihrer beruflichen Karriere begleiten. Das zweibändige Grundlagenwerk führt in über 100 Artikeln in zahlreiche Aspekte der Studienberatung ein: Band 2 umfasst Zielgruppen und Beratungsanliegen, Methoden des Informierens, Beratens, Coachens und Moderierens sowie Professionalisierung. ISBN: 9783825257255 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1110.

Zustand: New. Wenn Kunst zum Strukturgeber fuer Schulunterricht wird, werden Persoenlichkeitsentwicklung, Gesundheit und Lernfreude gefoerdert. Das Unterrichtskonzept uebertraegt zentrale Kunstbegriffe wie Perspektive, Kontraste, Komposition oder Beziehungen auf den Schulunte.

Zustand: New. Gut beraten: Kommunikationskonzepte fuer Gesundheits- und SozialberufeWertschaetzende Kommunikation traegt zum Gelingen von Beratung bei. Der Band stellt die bekanntesten Kommunikationstechniken fuer Paedagoginnen, Aerztinnen und Aerzte, Pflegepersonal und Fachkrae.

Gr.-8°, Ppbd. 643 S. Kleiner Kratzer auf d. Vorderdeckel, sonst tadelloses Ex. // Das Handbuch gibt erstmals einen Überblick über Grundlagen, Strukturen und Professionsentwicklung der Hochschuldidaktik. Es befasst sich mit der strategischen Ausrichtung, Konzeption und Planung sowie Umsetzung und Evaluation von Lehre und Studium. Die Autor*innen bieten einen Überblick über die Theorieentwicklung und Forschung der Hochschuldidaktik. Konzepte und Praxisansätze für die Handlungsfelder auf operativer, strategischer und administrativer/politischer Ebene bilden einen Schwerpunkt. ISBN: 9783825254087 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1331.

Zustand: New. Dieses Buch bietet einen strukturierten Einblick in literaturdidaktische Konzeptionen und die empirische Forschung zu Literaturgespraechen in der Schule. Es vermittelt praxisnahe Planungshilfen fuer die Gestaltung inspirierender Literaturgespraeche.

Zustand: New. Gegenstand dieses Lehrbuchs ist der Einfluss der digitalen Transformation auf die Erwachsenen- und Weiterbildung. Anhand eines Fallbeispiels bereiten die vier Autor:innen aktuelle Entwicklungen der Digitalisierung auf und verbinden sie mit Fragen von Bildun.

Zustand: New. Die Publikation stellt eine Einfuehrung in das Lehramtsstudium der Sonderpaedagogik im Schwerpunkt Lernen dar. Sie bietet einen Ueberblick ueber verschiedene Problemfelder im Lehramtsstudium fuer Schuelerinnen und Schueler mit Lernbeeintraechtigungen, bietet als Ad.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.

Zustand: New. Der Sammelband bietet einen Ueberblick ueber den Einsatz autobiografischen Schreibens in verschiedenen Bildungskontexten. Vorgestellt werden theoretisch fundierte Konzepte und in der Praxis bewaehrte Methoden zur Reflexion der Lebens-, Sozialisations- und Bild.

Zustand: New. Fachliche Qualifikation reicht als Eintrittskarte in die Scientific Community selten. Oft sind Kontakte, Motivation, Sozialkompetenz und Insiderwissen ausschlaggebend fuer eine erfolgreiche Wissenschaftskarriere. Dieses Manual bietet einen systemkritischen W.

Zustand: New. Studierende und Forschende denken, lesen, planen, schreiben und ueberarbeiten in mehreren Sprachen. Die Mehrsprachigkeit beim wissenschaftlichen Schreiben ist vielen Studierenden nicht explizit bewusst, beeinflusst aber den Schreibprozess sehr. Das Handbuch .

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Das Lehrbuch zur Programmiersprache R mit Videos und Musterloesungen ist der ideale Einstieg fuer Studierende in die Statistik mit den Schwerpunkten moderne Oekonometrie, empirische Kausalanalyse und Machine Learning.utb+: Begleitend zum Buch stehen Les.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Handeln und Forschen werden oftmals getrennt gedacht, doch sind sie in vielen Tätigkeitsfeldern der Erwachsenenbildung miteinander verbunden. Professionelles erwachsenenpädagogisches Handeln basiert nicht nur auf theoretischem Wissen, sondern erfordert auch eigene Forschungstätigkeit. In diesem Lehrbuch erläutern die Autorinnen den Zusammenhang von Handeln und Forschen. Dabei wird das Potenzial von Forschen und Forschung für die erwachsenenpädagogische Praxis wie auch für die individuelle Professionalisierung herausgearbeitet. Die Bedeutung des Forschens wird an den zentralen erwachsenenpädagogischen Handlungsfeldern der Programm- und Angebotsentwicklung, der Gestaltung von Lernumgebungen, der Evaluation und Qualitätssicherung, der betrieblichen Personalentwicklung, der Beratung und des kommunalen Bildungsmanagements aufgezeigt. Zudem werden die Besonderheiten anwendungsorientierter Forschungsvorhaben erörtert.

Zustand: New. Inklusion und Diversitaet in die Hochschullehre integrierenInklusion und Diversitaet sind in erziehungswissenschaftlichen Faechern fachlicher Inhalt und gelebte Haltung zugleich.Wie diese beiden Ebenen in der Hochschuldidaktik verbunden werden koennen, beleucht.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fachliche Qualifikation reicht als Eintrittskarte in die Scientific Community selten. Oft sind Kontakte, Motivation, Sozialkompetenz und Insiderwissen ausschlaggebend für eine erfolgreiche Wissenschaftskarriere. Dieses Manual bietet einen systemkritischen Weg mit gegenseitiger Unterstützung, relevanten Informationen zur Promotion, Stipendien und Schreibtools zum Einstieg in die Karriere.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Lehrbuch bietet einen Überblick über den Diskussions- und Forschungsstand zu den Institutionen der Weiterbildung. Weiterbildung ist ein Teil des Bildungswesens. Da sie aber zugleich auf vielfältige Weise mit der Gesellschaft verknüpft ist, lässt sie sich im Vergleich zu den anderen Bereichen des Bildungssystems nur unscharf institutionell abgrenzen. Um diese institutionelle Differenziertheit der Weiterbildung zu erschließen, werden sozialwissenschaftliche Konzepte aufgegriffen. Auf diese Weise soll ein grundlegendes Verständnis für die institutionellen Strukturen der Weiterbildung ermöglicht werden. Dieses ist Voraussetzung dafür, in der Weiterbildung pädagogisch professionell handeln zu können. Ausgehend von grundlegenden terminologischen, systematischen und historischen Aspekten geben die Autoren einen Überblick über einzelne Typen von Trägern und Einrichtungen in der differenzierten Institutionenstruktur in der Weiterbildung und gehen abschließend auf institutionalisierte Mechanismen der Steuerung von Weiterbildung ein. Die Autoren befassen sich in zahlreichen Forschungsprojekten sowohl theoretisch als auch empirisch mit institutionellen Strukturen der Weiterbildung.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Lehrbuch ist eine Bestandsaufnahme zu den Themen Diversität und Migration in der Erwachsenenpädagogik in Deutschland.Nach einer Einführung in das Thema und wesentliche Begriffe werden theoretische Zugänge, Datengrundlagen, der aktuelle Kenntnisstand und Praxisgestaltung miteinander verknüpft. Perspektiven für eine diversitätsbewußte Weiterbildung runden das Wissensangebot ab.Das Lehrwerk bietet Studierenden und Lehrenden der Pädagogik, Psychologie und Soziologie einen strukturierten Blick auf den aktuellen Forschungsstand und schließt ein Lücke im Forschungswissen zur Erwachsenen- und Weiterbildung.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Sammelband bietet einen Überblick über den Einsatz autobiografischen Schreibens in verschiedenen Bildungskontexten. Vorgestellt werden theoretisch fundierte Konzepte und in der Praxis bewährte Methoden zur Reflexion der Lebens-, Sozialisations- und Bildungsgeschichte.Fokussiertes, bildungsorientiertes autobiografisches Schreiben bezieht sich auf ausgewählte Ausschnitte der Lebensgeschichte, ermöglicht Erlebnisse, Erfahrungen, Erinnerungen, Beobachtungen und Wahrnehmungen der schreibenden Person schriftlich zu explizieren und bildungsorientiert zu reflektieren. In der Schule, im Studium, in der Lehrer\*innenbildung, in der Schreibberatung und in Weiterbildungsangeboten können Formen autobiografischen Schreibens zur Professionalisierung und Selbstfürsorge im Beruf und zur Bewältigung von Lebenskrisen beitragen.Für Unterricht und Berufspraxis finden Lehrer\*innen, Trainer\*innen, Hochschuldidaktiker\*innen und Schreibberater\*innen hier interessanten Input.