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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Boyd, Fenice B.; Brock, Cynthia H. Num Pages: 236 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNFD; JNU. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 154 x 14. Weight in Grams: 352. . 2014. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 236 pages. 9.25x6.50x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Okt 2014, 2014
ISBN 10: 1138021962 ISBN 13: 9781138021969
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Using a multiliteracies theoretical framework highlighting social diversity and multimodality as central in the process of meaning making, this book examines literacy teaching and learning as embedded in cultural, linguistic, racial, sexual, and gendered contexts and explores ways to foster learning and achievement for diverse students in various settings.