Practice based learning higher education (40 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Very Good. Problem-based Learning: Case Studies, Experience and Practice (Case Studies of Teaching in Higher Education (Paperback)) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine r…emains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2001
Serie: Buch 4 von 7 - Case Studies of Teaching in Higher Education
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Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Sprache: Englisch
Verlag: - -, 2001
Serie: Buch 4 von 7 - Case Studies of Teaching in Higher Education
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Sprache: Englisch
Verlag: Dordrecht, Springer., 2015
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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189 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Stamped. Sprache: Englisch.
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780415871495.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
Serie: Buch 14 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2001
Serie: Buch 4 von 7 - Case Studies of Teaching in Higher Education
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Zustand: New. Problem-based learning (PBL) is a powerful teaching technique that is widely established in a number of academic fields and recognized as an immensely valuable approach in many others. This book is for those currently using PBL as well as those new to it and offers case studies and strategies. Num Pages: 196 pages,… black & white illustrations. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 158 x 235 x 15. Weight in Grams: 308. . 2001. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 32 von 69 - Routledge Research in Language Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 286 pages. 9.00x6.10x0.70 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 32 von 69 - Routledge Research in Language Education
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Zustand: New.
Whole Brain® Learning in Higher Education: Evidence-Based Practice
De Boer, Ann-Louise; Du Toit, Pieter; Scheepers, Detken; Bothma, Theo
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Anbieter: LiLi - La Liberté des Livres, CANEJAN, FrankreichLiLi - La Liberté des Livres
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Zustand: very good. Le livre peut montrer des signes d'usure dus a une utilisation constante, etre marque, porter des marques d'identification ou presenter plusieurs dommages esthetiques mineurs. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.
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Paperback. Zustand: Brand New. 295 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 14 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 280 pages. 9.25x6.10x0.64 inches. In Stock.
Whole Brain® Learning in Higher Education: Evidence-based Practice
De Boer, Ann-louise/ Du Toit, Pieter/ Scheepers, Detker/ Bothma, Theo
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 301 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Hardcover
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Practice-based Learning in Higher Education
Kennedy, Monica|Grealish, Laurie|Billett, Stephen|Gherardi, Silvia
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2015
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Practice-based Learning in Higher Education
Kennedy, Monica|Billett, Stephen|Gherardi, Silvia|Grealish, Laurie
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2016
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Zustand: New. Problem-based learning (PBL) is a pedagogical approach that has the capacity to create vibrant and active learning environments in higher education. However, both experienced PBL practitioners and those new to PBL often find themselves looking for guidance on how to engage and energise a PBL curriculum. Num Pages:…314 pages, 2 black & white tables, 75 black & white line drawings. BIC Classification: JNKC; JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 153 x 16. Weight in Grams: 468. . 2010. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 141,10
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2016
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 198 pages. 9.25x6.10x0.46 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2015
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 153,86
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 220 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Practice-based Learning in Higher Education | Jostling Cultures | Monica Kennedy (u. a.) | Taschenbuch | Professional and Practice-based Learning | ix | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789401778633 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen…[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer, 2015
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 111,53
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses issues confronting universities' attempts to integrate practice-based learning in higher education curriculum, yet which reveals the jostling of cultures which exist within and amongst the academy, industry, government and professional b…odies and other educational providers. The book engages theory in practices, and draws upon research highlighting the issues and transactions that emerge with implementation of work integrated learning arrangements as uses these resources to discuss and develop further both theoretical premises and procedural contributions. The illustrative cases derive utilise metaphors of culture in their exploration of the epistemologies, structures, politics, histories and rituals which constrain program opportunity and success in making these advances. The volume comprises two main sections, the first laying out focal issues in the integration of learning and work in higher education. This section presents the issues at multiple levels of analysis and in theoretical terms. This section provides a foundation for the second section of the book which introduces a number of research studies illustrative of the issues theorised in the first. The cases highlight the practice of workplace and higher education pedagogy. They provide thick descriptions of experiences of integration and are explicitly focused on the implementation of work integrated programs in higher education. The volume commences with an introductory chapter which sets out the range of issues addressed both theoretically and through illustration in the book and a final chapter critically reviews the contributions and acts to provide a cohesive picture of the learning practices of work and higher education and the possibilities of their integration.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2016
Serie: Buch 12 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 112,77
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses issues confronting universities' attempts to integrate practice-based learning in higher education curriculum, yet which reveals the jostling of cultures which exist within and amongst the academy, industry, government and profess…ional bodies and other educational providers. The book engages theory in practices, and draws upon research highlighting the issues and transactions that emerge with implementation of work integrated learning arrangements as uses these resources to discuss and develop further both theoretical premises and procedural contributions. The illustrative cases derive utilise metaphors of culture in their exploration of the epistemologies, structures, politics, histories and rituals which constrain program opportunity and success in making these advances. The volume comprises two main sections, the first laying out focal issues in the integration of learning and work in higher education. This section presents the issues at multiple levels of analysis and in theoretical terms. This section provides a foundation for the second section of the book which introduces a number of research studies illustrative of the issues theorised in the first. The cases highlight the practice of workplace and higher education pedagogy. They provide thick descriptions of experiences of integration and are explicitly focused on the implementation of work integrated programs in higher education. The volume commences with an introductory chapter which sets out the range of issues addressed both theoretically and through illustration in the book and a final chapter critically reviews the contributions and acts to provide a cohesive picture of the learning practices of work and higher education and the possibilities of their integration.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 1 von 29 - Professional and Practice-based Learning
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Verlag: Springer, 2021
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