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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 18 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching by Numbers : Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching by Numbers : Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers (edition 5), 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Paperback. Zustand: Fair. 5. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Sell Books, Elland, YORKS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine.
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Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 18 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 87,03
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.90x5.90x0.50 inches. In Stock.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 236 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses: Vol 17
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 5th revised edition edition. 1143 pages. 9.25x6.25x1.75 inches. In Stock.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 12 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 254,00
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 242 pages. 9.19x6.10x0.70 inches. In Stock.
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Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 18 von 96: Studies in Curriculum Theory SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 325,35
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Marina Tsvetaeva: One Hundred Years: Papers from the Tsvetaeva Centenary Symposium, Amherst College, Amherst, Massachusetts, 1992
Sprache: Russisch
Verlag: Berkeley Slavic Specialties, 1994
ISBN 10: 1572010061 ISBN 13: 9781572010062
Soft cover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. 286 pp., bibliography. Most chapters are in Russian, some are in English.
