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Intercultural Competence: The Secondary School: Vol 1
Sprache: Englisch
Verlag: Aalborg Universitetsforlag, 1995
ISBN 10: 8773074977 ISBN 13: 9788773074978
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence: An Investigation in 7 Countries of Foreign Language Teachers' Views and Teaching Practices: 10 . Intercultural Communication and Education)
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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EUR 20,24
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence : An Investigation in 7 Countries of Foreign Language Teachers' Views and Teaching Practices
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 23,65
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Testing the Untestable in Language Education (New Perspectives on Language and Education, 17)
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Testing the Untestable in Language Education
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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TESTING THE UNTESTABLE IN LANGUAGE EDUCATION - NEW PERSPECTIVES ON LANGUAGE AND EDUCATION
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Testing the Untestable in Language Education
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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EUR 37,54
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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![Bild des Verkäufers für Challenges in teacher development. Learner autonomy and intercultural competence. [Foreign language teaching in Europe, Vol. 10]. zum Verkauf von Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31098384036.jpg)
Challenges in teacher development. Learner autonomy and intercultural competence. [Foreign language teaching in Europe, Vol. 10].
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 236 S., graph. Darst., 21 cm Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 365.
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence: An Investigation in 7 Countries of Foreign Language Teachers' Views and Teaching Practices ... Communication and Education, 10)
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 42,60
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Testing the Untestable in Language Education (New Perspectives on Language and Education, 17)
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New.
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Foreign Language Teachers And Intercultural Communication: An International Investigation
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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EUR 69,18
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. illustrated edition. 219 pages. 8.00x5.75x0.25 inches. In Stock.
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Testing the Untestable in Language Education: New Perspectives on Language and Education
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 69,82
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 269 pages. 8.00x6.50x0.25 inches. In Stock.
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Tableaux Vivants. Opstellen over taal-en-onderwijs, aangeboden aan Mark Debrock.
Verlag: Leuven, Universitaire Pers, 2002, 2002
Anbieter: BOOKSELLER - ERIK TONEN BOOKS, Antwerpen, Belgien
Verbandsmitglied: ILAB
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardback, Francais, sous jacquette originale d'editeur, 16x24 cm., 550 pp. ISBN 9789058672117. Symbolae Facultatis Litterarum Lovaniensis - Series A : 28. Op de vooravond van zijn emeritaat kan Mark Debrock terugblikken op een rijk gevulde carriere. Hij is een van de grondleggers van de Vlaamse Romanistiek met fonetiek en toegepaste linguistiek als uitverkoren werkterrein. Tegelijk is hij de bezieler van een bijdetijdse en onderzoeksmatig onderbouwde lerarenopleiding. Verder heeft hij zich geprofileerd als een efficient beleidsman via functies als Groepsvoorzitter Humane Wetenschappen en Coordinator Onderwijsbeleid. Rode draad doorheen dit alles is ongetwijfeld zijn gedreven inzet voor het onderwijs in al zijn facetten. Dit is meteen de centrale invalshoek waarrond de bundel is samengesteld. Een eerste luik is gewijd aan taaldidactiek met bijdragen rond vaardigheidstraining, het gebruik van corpora en het uitwerken van pedagogische grammatica's en woordenboeken. Het tweede luik focust op onderzoek omtrent taalverwerving en taalonderwijs, op de vernieuwde lerarenopleiding, en op onderwijsbeleid en onderwijsinnovatie. De 27 bijdragen aan dit huldealbum zijn evenveel "tableaux vivants" van een onderwijsrealiteit in volle beweging. A la veille de son emeritat, Mark Debrock peut s'estimer heureux d'avoir parcouru une carriere aussi bien remplie. Il est l'un des fondateurs des etudes romanes en Flandre. La phonetique et la linguistique appliquee constituent ses domaines de predilection. Il est egalement l'inspirateur d'une agregation de l'enseignement secondaire et superieur sans cesse actualisee et ancree dans une solide base scientifique. Il s'est egalement profile comme un gestionnaire performant en assumant de multiples fonctions, notamment celle de Vice-Recteur, charge d'abord des Sciences Humaines et ensuite de l'Enseignement. Le fil rouge a travers toutes ces activites est son engagement pour tout ce qui touche de pres ou de loin a l'enseignement et a la formation (continue). Voila l'ancrage principal des differentes contributions a ce recueil. Un premier volet est consacre a la didactique des langues et comprend des contributions dans le domaine de l'acquisition des differentes habiletes langagieres, l'exploitation de corpus et l'elaboration de grammaires pedagogiques et de dictionnaires d'apprentissage. Le deuxieme volet porte sur les recherches concernant l'acquisition et l'enseignement des langues, la nouvelle agregation de l'enseignement secondaire et superieur, la politique de l'enseignement et l'innovation didactique. Les 27 contributions constituent autant de "tableaux vivants" d'un univers en pleine mouvance. 0 g.
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Testing The Untestable In Language Education (New Perspectives On Language And Education)
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Foreign Language Teachers And Intercultural Communication:.
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 78,78
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In den WarenkorbZustand: New.
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Testing the Untestable in Language Education (New Perspectives on Language and Education)
Buch 18 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 80,96
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Je vak in een vreemde taal? wegwijzer voor de CLILL-onderwijspraktijk
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good.
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence: An Investigation in 7 Countries of Foreign Language Teachers' Views and Teaching Practices ... Communication and Education, 10)
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 121,09
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Challenges in Teacher Development: Learner Autonomy and Intercultural Competence
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - No one graduating from school can any longer have the illusion to have completed her or his learning career, nor to live in a monocultural society. Quite on the contrary, learning will be the major business of the professional future of anyone who now leaves school. Moreover, the multicultural nature of current societies constitutes an additional major dimension of any person's life and requires growth in intercultural competence along the lifespan. This is a book, in which various pathways toward the development of teacher competencies in promoting learner autonomy and intercultural competence are discussed. It focuses on the potential of action research, self-reflection, constructive learning and self-report activities for teacher development, offering a number of more theoretically oriented chapters on teacher beliefs, intercultural competence, learner autonomy, action research and eLearning. It also documents a number of case studies in which teacher educators have tried to support teachers in exploring and, possibly, developing their own attitudes and beliefs regarding learner autonomy and intercultural competence, and regarding ways to promote learner autonomy and foster intercultural competence amongst their students and in themselves as professionals in teaching.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Challenges in Teacher Development: Learner Autonomy and Intercultural Competence | Manuel Jiménez Raya (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631558065 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Foreign Language Teachers And Intercultural Communication: An International Investigation
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 138,28
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. illustrated edition edition. 219 pages. 8.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Acquiring intercultural communicative competence from textbooks. The case of Flemish adolescent pupils learning German.
Verlag: Leuven, Universitaire Pers, 2000, 2000
Anbieter: BOOKSELLER - ERIK TONEN BOOKS, Antwerpen, Belgien
Verbandsmitglied: ILAB
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback, English, original editor's jacket, 16x24 cm., 426 pp. Studia Paedagogica : 28. This book investigates whether and to what extent foreign language textbooks can contribute to promoting adolescent pupils' acquisition of intercultural communicative competence. It gives a full scientific account of a research project carried out amongst Flemish learners of German. The focus of the research was on the relationships between the culture teaching approaches adopted in textbooks and the pupils' learning of culture. Although the sub-title refers to a particular group of pupils learning a particular language, the study has more general bearing and constitutes a substantial contribution to the literature, and in particular empirical research, on the development of intercultural competence in and through foreign language education. The composition of the volume reflects the affective, cognitive and contact dimensions of the culture learning process. It also gives space to the theoretical platform on which the research was built, and to the research methodology adopted. Chapter 1 sets out to contextualise and define the research topic. It clarifies the study's position within the field of culture-and-language learning-and-teaching theory, practice and research. It also situates the investigation into the specific context of teaching and learning foreign languages-and-cultures in Flanders. In chapter 2 the theoretical framework informing the study is developed. Chapter 3 provides an overview of the techniques of data collection and analysis employed, of the kinds of data collected, and of the chronology of data collection. Chapters 4, 5 and 6 provide an interpretative description and analysis of the investigation's key concepts. Chapters 4 and 5 focus on the pupils' culture learning processes and analyse relationships between attitude, contact and perception data. In chapter 6 the culture teaching approaches adopted in the investigated textbook series are described and evaluated with regard to their potential for promoting the pupils' learning of culture. Chapter 7, finally, provides a summary overview of the study's main findings and presents the main conclusions that can be drawn from the evidence presented in earlier chapters. It estimates the value of the study's research methodology and theoretical framework. It also reflects on how the research findings can find application and implementation. 0 g.
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Zustand: New. Über den AutorThe authors of the book are all members of CULTNET, a network of researchers of interculture in foreign language education (http: //millennium.arts.kuleuven.ac.be/cultnet). Lies Sercu (K.U.Leuven, Belgium) initiated.
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Foreign Language Teachers and Intercultural Competence : An Investigation in 7 Countries of Foreign Language Teachers' Views and Teaching Practices
Buch 12 von 43: Languages for Intercultural Communication and EducationSprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Limited Aug 2005, 2005
ISBN 10: 1853598445 ISBN 13: 9781853598449
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book reports on a study that focused on teachers' beliefs regarding intercultural competence teaching in foreign language education. It creates new knowledge on the variability, and relative consistency, of today's foreign language teachers' views regarding intercultural competence teaching in a number of countries.
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Paperback. Zustand: Fine. Dutch.
