Schmid euline cutrim (26 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic India 2020
Serie: Advances in Digital Language Learning and Teaching, Buch 3 von 11. Buch 3 von 11 - Advances in Digital Language Learning and Teaching
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Soft cover. Zustand: New. This book draws on theories of second language acquisition (SLA) to illustrate how interactive white board technology can be exploited to support language acquisition. It examines interaction, collaboration and negotiation of meaning and focus on form in the communicative language classroom in primary,…secondary and vocational schools. In recent years new technologies have been incorporated into second and foreign language education as tools for implementing teaching methodologies. IWBs have established their role in the field of computer-assisted language learning (CALL) and are an effective and inspiring tool which motivates both teachers and learners. Although the number of IWBs in classrooms has rapidly increased over the past decade in many parts of the world, teacher training materials and pedagogical support for the design, evaluation and implementation of IWB-based materials in the foreign language classroom has not kept pace. Research also shows that language teachers do not always use IWBs in pedagogically sound ways. There is a real need for the development of training models and examples of good practice which can support teachers in developing the necessary competencies for exploiting the IWB in ways consistent with current theories of language teaching pedagogy.This book provides that best practice and gives a full account of in-depth research in an accessible manner.
Sprache: Englisch
Verlag: Continuum International Publishing Group 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic 2014
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Verlag: Bloomsbury Academic 2019
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Verlag: Bloomsbury Academic 2014
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Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning: A Sociocultural and Linguistic Perspective
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Continuum Publishing Corporation 2014
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Zustand: New. Editor(s): Schmid, Euline Cutrim; Whyte, Shona. Series: Advances in Digital Language Learning and Teaching. Num Pages: 288 pages, illustrations. BIC Classification: CFDC; JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 157 x 234 x 15. Weight in Grams: 434. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US…and Ireland.
Teacher Education in Computer-assisted Language Learning: A Sociocultural and Linguistic Perspective
Sprache: Englisch
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Sprache: Englisch
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic 2019
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Interactive Whiteboard Technology in the Language Classroom | Exploring New Pedagogical Opportunities | Euline Cutrim Schmid | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639002928 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]…preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 280 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Verlag: Bloomsbury Academic 2017
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Verlag: Bloomsbury Academic 2014
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Verlag: BLOOMSBURY ACADEMIC 2014
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book draws on theories of second language acquisition (SLA) to illustrate how interactive white board technology can be exploited to support language acquisition. It examines interaction, collaboration and negotiation of meaning an…d focus on form in the communicative language classroom in primary, secondary and vocational schools. In recent years new technologies have been incorporated into second and foreign language education as tools for implementing teaching methodologies. IWBs have established their role in the field of computer-assisted language learning (CALL) and are an effective and inspiring tool which motivates both teachers and learners. Although the number of IWBs in classrooms has rapidly increased over the past decade in many parts of the world, teacher training materials and pedagogical support for the design, evaluation and implementation of IWB-based materials in the foreign language classroom has not kept pace. Research also shows that language teachers do not always use IWBs in pedagogically sound ways. There is a real need for the development of training models and examples of good practice which can support teachers in developing the necessary competencies for exploiting the IWB in ways consistent with current theories of language teaching pedagogy.This book provides that best practice and gives a full account of in-depth research in an accessible manner.
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Verlag: BLOOMSBURY ACADEMIC 2017
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Verlag: Bloomsbury Academic 2017
Serie: Advances in Digital Language Learning and Teaching, Buch 9 von 11. Buch 9 von 11 - Advances in Digital Language Learning and Teaching
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Zustand: New. Series: Advances in Digital Language Learning and Teaching. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: CFB; CJA; JNV. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 156. . . 2017. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Bloomsbury Academic 2014
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Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning : A Sociocultural and Linguistic Perspective
Euline Cutrim (University of Education Schwaebisch Gmuend Schmid
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Verlag: Bloomsbury Publishing PLC Aug 2017 2017
Serie: Advances in Digital Language Learning and Teaching, Buch 9 von 11. Buch 9 von 11 - Advances in Digital Language Learning and Teaching
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Teacher Education in Computer-assisted Language Learning: A Sociocultural and Linguistic Perspective
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Verlag: Bloomsbury USA Academic 2017
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Verlag: Bloomsbury USA Academic 2014
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