Schley wilfried (25 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 173 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.
Sprache: Deutsch
Verlag: München, Wien, Baltimore : Urban und Schwarzenberg 1978
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Broschiert. Zustand: Gut. 232 S. : graph. Darst. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Spr…ache: Deutsch Gewicht in Gramm: 270.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: gut. Steuerungsgruppen sind die "runden Tische" der Projektorganisation, sie regeln fragmentarisch und fraktal "im Kleinen" diskutierbare Fragestellungen, was sich "im Großen" im Schulkörper vollzieht. Steuerungsgruppen nehmen wahr, was geschieht, sie strecken die Fühler aus. Andererseits stoßen sie Entwicklungen an, de…nken voraus und antizipieren zukünftige Situationen. Voraus- und nachdenkend erfüllen sie ihre Aufgabe, einen Prozeß zu initiieren, am Laufen zu halten und an bestimmten Meilensteinen innezuhalten. Diese Ausgabe des Journal für Schulentwicklungs beschreibt, analysiert, konzipiert und diskutiert geeignete Formen der Prozeßberatung und Steuerung von Schulentwicklungs- projekten. Konkrete Fragen des Verhältnisses der Abstimmung, der Einbeziehung, der Entscheidungen und des Dialogs zwischen Projektinitiativen, Schulleitungen, Kollegium, Schulaufsicht, Eltern, Schülern, Beratern und Steuerungsgruppen. Das vorliegende Heft soll alle Beteiligten sensibel machen für das subtile Kräftefeld - zwischen. Leitung und Steuerung. Es soll zugleich und darüber hinaus Anstoß geben für eine synergetische Beziehungsdefinition im Spannungsfeld Kollegium-Leitung-Steuerung. Inhalt Thema Wilfried Schley: Editorial Wilfried Schley : Beratung als Prozeßbegleitung und Steuerung Günter Klein: Spannungsmomente der Schulentwicklung Zur Dialektik der Reform von Schule und Unterricht Dietlind Fischer: Braucht Schulentwicklung eine Steuergruppe? Aufgaben und Funktionen von Steuergruppen Gudrun Kreienmeyer: Alle Jahre wieder ? Beratung und Unterstützung bei der Durchführung von Pädagogischen Tagen Vom Nutzen externer Schulentwicklungsmoderatorinnen Reflexionen einer externen Beraterin Wilfried Schley: Systemberatung und situationslogische Moderation. denn das Eigentliche steht in keinem Buch! Elgrid Messner/Herbert Altrichter: Steuergruppen auf der Suche nach der Schulleitung: Steuerungssituationen in der Praxis Helga Kleingeist-Poensgen: Zum Verhältnis von Steuergruppe und Kollegium Überlegungen anhand eines Fallbeispiels Methodenatelier Gerd RowoldIWilfried Schley: Kollegiales Team Coaching (KTC) 70 Olaf-Axel Burow: Zukunftskonferenz als Instrument der Schulentwicklung 79 Bianca Ender/Michael Schratz: In Teilprojekten den Überblick nicht verlieren. Ideen zur Nachbereitung von Pädagogischen Tagen 89 Literatur-Review Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross: Das Fieldbook zur Fünften Disziplin. (Wilfried Schley) 94 Andy Bryner / Dawna Markova: Die lernende Intelligenz. Denken mit dem Körper. (Wilfried Schley) 96 Peter Kline, Bernhard Saunders: 10 Schritte zur Lernenden Organisation. Das Praxisbuch. (Wilfried Schley) 98 Winfried Palmowski: Der Anstoss des Steines: Systemische Beratungsstrategien im schulischen Kontext. (Michael Schratz) 101 Aufgefallen 102 Obacht Ernst Rösner: Sieben Warnungen an die Schulforschung, entwickelt in der Tiefe des Erfahrungsraumes, verfaßt und zum Vortrag gebracht gelegentlich der Feier zum 25-jährigen Bestehen des Instituts für Schulentwicklungsforschung in Dortmund 104 Agenda 110 gutes Exemplar, ordentlich * Verlag: Innsbruck ; Wien : Studien-Verl. * Bindung: Heft * Warengruppe: Erziehung, Bildung, Unterricht * Seiten: 110. Heft.
Verlag: Innsbruck, Studien - Verlag, , 1998
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702 S./pp., Originalbroschur (publisher's paper covers), Bibliotheksexemplar in sehr gutem Zustand / exlibrary in excellent condition (Stempel auf Titel / title stamped, Rückenschildchen / lettering pannel to the spine, Block sehr gut / contents fine, keine Unterstreichungen oder Anstreichungen / no underlining or remarks, nicht… in Folie eingeschlagen / not wrapped up in foil), (Bibliothek Schulentwicklung 1), Sprache: deutsch.
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Softcover. Zustand: Sehr gut. Illustriert.
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232 Seiten. mit Abbildungen. ISBN: 3541407816. Urban & Schwarzenberg. München. 1978. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.
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Zustand: Wie neu. Studien-Verlag, guter und sauberer Zustand, broschiert, 1998, h4, SCH.
Verlag: Sauerländer 2001
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Zustand: gebraucht; wie neu. Minimalste Standspuren, wie ungebraucht.
Sprache: Deutsch
Verlag: Urban & Schwarzenberg, München/Wien/Baltimore 1978
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 205x125mm Erste Auflage, 232 S. OPpd. TB. Einige sw Grafiken. Guter Allgemeinzustand. Einige Seiten m. markierungen. Einband in Klebefolie. USADO / GEBRAUCHT / USED. [pädagogik + methoden + psychologie + unterricht + konzept + sachbuch]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Boo…ks * * * * 16,20 (original price 18,00) **.
Pädagogik. PB. Pädagogische Beiträge. Pädagogik heute. Heft 5 / Mai 1991. Schulinterne Lehrerfortbildung. Gemeinsam statt einsam. Beitrag: Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte.
Hans Haenisch. Ursula Herdt. Reinhold Miller. Wilfried Schley.
Verlag: Pädagogische Beiträge Verlag GmbH / Julius Beltz GmbH & Co. KG 1991
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Zustand: very good. Broschiert. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Großes Buchformat. Ecken und Kanten bestoßen. 66 Seiten. Einband mit leichten Gebrauchsspuren sowie leicht verfärbt. DIN A4 Format.
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Jul 31, 2000. Zustand: gebraucht; wie neu. Minimalste Standspuren, wie ungebraucht.
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Paperback Aug 02, 2010. Zustand: gebraucht; sehr gut. Auflage 1998, identisch, minimale Lagerspuren, textsauber.
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paperback. Zustand: Wie neu. 704 Seiten; *** Minimale Lagerspuren! M24-11-Q-30-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2.
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Zustand: New. Schulleitung neu verstehen und umsetzenDie Schule als Institution erfaehrt derzeit einen weitreichenden Identitaetswandel, der durch die Pandemie auf allen Systemebenen beschleunigt wird. Sie erfordert neue paedagogische und professionelle Wandlungen, die .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Leadership | Kraft zum neuen Denken | Wilfried Schley (u. a.) | Taschenbuch | 112 S. | Deutsch | 2023 | StudienVerlag | EAN 9783706544214 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu.
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Softcover. Zustand: Gut. Softcover, Einband etwas gebrauchsspurig, ansonsten guter Zustand, StudienVerlag 1998, Versand weltweit / international shipping.
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paperback. Zustand: Sehr gut. 228 Seiten; 9783706548786.2 Gewicht in Gramm: 500.
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Bündel. Zustand: Neu. Neuware -Die Schule als Institution erfährt derzeit einen weitreichenden Identitätswandel, der durch die Pandemie auf allen Systemebenen beschleunigt wird. Sie erfordert neue pädagogische und professionelle Wandlungen, die den Bedürfnissen und Anforderungen der Kinder und Jugendlichen wie dem Kollegium ents…prechen. Schule wandelt sich von einem Ort der Vermittlung zu einem der Entdeckung und Entfaltung der Persönlichkeiten. Es geht um die Fähigkeiten jedes Einzelnen. Das bedarf einer Schulgemeinschaft, die zur Gestaltung und Inspiration fähig ist.Es geht um eine neue soziale Architektur an den Schulen, in der das Wirken und Gestalten von Schule durch Schulleitung gemeinsam mit allen Beteiligten im Vordergrund steht. Die Partizipation von Eltern, Pädagog\*innen und Schülern ist die Grundlage des gemeinsamen Wandels. Die Führungsverantwortlichen und ihre Teams entwickeln ein Verständnis von Leadership als Entfaltung schulischer und systemischer Ressourcen und Potenziale. Das kann dann gelingen, wenn die Beteiligten zu Gestaltern ihrer eigenen Projekte werden, denn daraus entsteht Identifikation in einem gemeinschaftlichen Verständnis.Der Band besteht aus zwei Teilen: Teil 1 führt in die Konzepte des Wandels ein und stellt aktuelle Themen zur erfolgreichen Führung und Entwicklung von Schulen vor. Teil 2 bietet den Leser\*innen erprobte Tools an, die sie in ihrer Arbeit an Schulen einsetzen können.Das Buch vermittelt Werkzeuge und Haltungen zur Neugestaltung von Schule, zur Beziehung zwischen Pädagog\*innen, Kindern und Jugendlichen sowie zur systemischen Leadership mit neuem Blick auf Bildung. Dabei geht es nicht um Verbesserung des Status quo, sondern die Leser\*innen erhalten Einblicke in die transformatorische Wirkmacht von Leadership.Beltz Verlagsgruppe, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 264 pp. Deutsch.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Die Schule als Institution erfährt derzeit einen weitreichenden Identitätswandel, der durch die Pandemie auf allen Systemebenen beschleunigt wird. Sie erfordert neue pädagogische und professionelle Wandlungen, die den Bedürfnissen und Anforderungen der Kinder und Jugendlichen wie dem Kollegium ent…sprechen. Schule wandelt sich von einem Ort der Vermittlung zu einem der Entdeckung und Entfaltung der Persönlichkeiten. Es geht um die Fähigkeiten jedes Einzelnen. Das bedarf einer Schulgemeinschaft, die zur Gestaltung und Inspiration fähig ist.Es geht um eine neue soziale Architektur an den Schulen, in der das Wirken und Gestalten von Schule durch Schulleitung gemeinsam mit allen Beteiligten im Vordergrund steht. Die Partizipation von Eltern, Pädagog\*innen und Schülern ist die Grundlage des gemeinsamen Wandels. Die Führungsverantwortlichen und ihre Teams entwickeln ein Verständnis von Leadership als Entfaltung schulischer und systemischer Ressourcen und Potenziale. Das kann dann gelingen, wenn die Beteiligten zu Gestaltern ihrer eigenen Projekte werden, denn daraus entsteht Identifikation in einem gemeinschaftlichen Verständnis.Der Band besteht aus zwei Teilen: Teil 1 führt in die Konzepte des Wandels ein und stellt aktuelle Themen zur erfolgreichen Führung und Entwicklung von Schulen vor. Teil 2 bietet den Leser\*innen erprobte Tools an, die sie in ihrer Arbeit an Schulen einsetzen können. Das Buch vermittelt Werkzeuge und Haltungen zur Neugestaltung von Schule, zur Beziehung zwischen Pädagog\*innen, Kindern und Jugendlichen sowie zur systemischen Leadership mit neuem Blick auf Bildung. Dabei geht es nicht um Verbesserung des Status quo, sondern die Leser\*innen erhalten Einblicke in die transformatorische Wirkmacht von Leadership.
Sprache: Deutsch
Verlag: Hamburg: Curio-Verlag Erziehung und Wissenschaft, 1989
Anbieter: Buch-Galerie Silvia Umla, DE, , DeutschlandBuch-Galerie Silvia Umla
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EUR 60,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
21 cm x 14,5 cm, O.Broschur. 364 S. mit Abbildungen. Gestempeltes Bibliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur. 78801 3926534923 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, , DeutschlandBuchpark
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EUR 8,68
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 704 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Das Handbuch dokumentiert anhand von Erfahrungen und Analysen den aktuellen Stand der Schulentwicklung.Es bietet konkrete Hilfestellungen für die Arbeit an Schulen: praktische Beispiele, sofort einsetzbare Methoden, Analyseraster und Mat…erialien zur Arbeit im Kollegium.Ein Handbuch zur Begleitung - konkret und wissenschaftlich fundiert. Ein Arbeitsbuch zur Planung, Durchführung und Auswertung von Vorhaben der Schulentwicklung.Alle Beiträge - geschrieben von anerkannten Fachleuten aus Forschung und Praxis - sind der Idee verpflichtet: Schulen entwickeln sich, wenn die Betroffenen zu Akteuren werden und die Verantwortung für ihre Schulkultur, die darin realisierte Qualität von Schule und die damit verwobenen Werte übernehmen.Ein Standardwerk für Schulleitungen, KoordinatorInnen, BeraterInnen, für Schulaufsicht und Schulverwaltung, für Forschung und Wissenschaft sowie nicht zuletzt für alle, denen die Entwicklung von Schule und Unterricht ein Anliegen ist.
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Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, , DeutschlandCSG Onlinebuch GMBH
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EUR 20,30
EUR 95,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Paperback. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 54,90
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Handbuch zur Schulentwicklung | Herbert Altrichter (u. a.) | Taschenbuch | 700 S. | Deutsch | 1998 | StudienVerlag | EAN 9783706511179 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, , DeutschlandBuchpark
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EUR 30,98
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
