ruth mateus berr (31 Ergebnisse)

Zustand: Fine. Welchen Einfluss haben spezifische Lebensereignisse auf das berufliche, padagogische und didaktische Selbstverstandnis von Lehrenden in kreativen Fachern? Dieser Frage geht ,Kunst-Leben" anhand von 40 biographischen Interviews, die an hoheren Schulen durchgefuhrt wurden, nach. Welche Zusammenhange gibt es zwischen Ereignissen des eigenen Lebenslaufs und der Berufsauswahl? Wie wirken sich diese im aktiven Berufsleben aus? Analysen zu Sinnkonstruktionen und Handlungen erlautern die Perspektiven der Interviewten. Angehende LehramtskandidatInnen (InterviewerInnen) recherchieren, ob die Lehrenden individuelle MitgestalterInnen ihres Handelns waren. Sind Entscheidungen und Handlungen gesellschaftlich konform oder kontrar interpretierbar? Welche Einflusse haben stattgefunden? Wurden Phasen des Scheiterns rekonstruiert und reflektiert? Ist die Gestaltung unterschiedlicher Lebensphasen aktiv oder passiv erfolgt? Die empirischen Einzelfall-Analysen leisten einen Beitrag zur Professionsforschung in den kunstpadagogischen Fachbereichen. ,Kunst-Leben" ermoglicht einen neuen, reflexiven Zugang zu zukunftigen Aus- und Weiterbildungsmodelle. Zudem schafft das Buch einen Zugang zu bewusstseinsbildenden Prozessen fur Lehramtsstudierende und Lehrende. In fragmentarischer Form werden gesellschaftlich-soziale Konstruktionen und Traditionen neben individuelle Visionen und Identitatsbilder gestellt. Ein spannendes biographisches Mosaik entsteht, das auch der Leserin genugend Spielraum lasst fur eigene Interpretationen.

Softcover. Zustand: Fine. Interdisciplinary educational turn The challenges of a complex and volatile world require solutions that reconcile divergent perspectives and interests. In schools, interdisciplinarity has been integrated within curricula for decades, yet it is rarely applied as a collaborative practice. Communication between different fields of research is not enough. Without meaningful collaboration, opportunities to connect are lost, and teachers and students fail to benefit from the experience of lived interdisciplinarity. A new periodical, entitled EDU: TRANSVERSAL , presents the latest findings of national and international transversal research as well as the state of the art of interdisciplinarity in didactics. The aim of this annual publication is to stimulate a transversal turn in education. The first issue of a new periodical of transversal research in education New national and international interdisciplinary research on didactics With contributions by Christine Künzli David, Anna Maria Loffredo, Hans-Jörg Rheinberger, and others.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 134 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.

Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: angestoßen. | Seiten: 134 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.

Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: angestoßen. | Seiten: 192 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Interdisziplinaere Bildungsoffensive Herausforderungen einer komplexen, unbestaendigen Welt erfordern Loesungen, die divergente Perspektiven und Interessen miteinander in Einklang bringen. In der Schule ist Interdisziplinaritaet seit Jahrzehnten Best.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Interdisziplinäre Bildungsoffensive Herausforderungen einer komplexen, unbeständigen Welt erfordern Lösungen, die divergente Perspektiven und Interessen miteinander in Einklang bringen. In der Schule ist Interdisziplinarität seit Jahrzehnten Bestandteil von Lehrplänen, als 'fächerverbindend/fächerübergreifend' wird sie aber selten als kollaborative Praxis angewandt. Kommunikation zwischen Fächern reicht nicht. Ohne sinnstiftende Kooperation bleiben Chancen des Verbindenden ungenutzt, und Lehrende wie Studierende profitieren nicht von der Erfahrung gelebter Interdisziplinarität. Das neue Periodikum EDU:TRANSVERSAL präsentiert jährlich die neuesten Ergebnisse nationaler und internationaler transversaler Forschung sowie den State of the Art der Interdisziplinarität in der Fachdidaktik - mit dem Ziel, einen transversalen Turn in der Bildung auszulösen. Erste Ausgabe eines neuen Periodikums zur transversalen Forschung im Bildungswesen State of the Art interdisziplinärer Forschung in der Fachdidaktik Mit Beiträgen von Christine Künzli David, Anna Maria Loffredo, Hans-Jörg Rheinberger u. a.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Neue interdisziplinäre Bildungsforschung Angesichts der aktuellen Anforderungen an Schule und Unterricht und der damit verbundenen Herausforderungen, in einer zunehmend komplexen und unbeständigen Welt, müssen neue und visionäre Bildungswege eingeschlagen und neue Bildungskonzepte entwickelt werden. Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Teil der Lehrpläne kann dabei essenziell sein, um unbekannte Möglichkeitsräume für Bildung zu eröffnen. EDU:TRANSVERSAL No. 02/2024 präsentiert transversale Forschungsergebnisse, gibt Einblicke in innovative Projekte und stellt fächerverbindende Praxen aus Schule und Hochschule vor. In den Beiträgen werden etwa Themen wie das digitale Bildarchiv als Lehr- und Lernraum im Kunst- und Deutschunterricht oder das Potenzial von Memes zur Förderung kritischer Meinungsbildung im Internet im Kunst- und Politikunterricht verhandelt. Zweite Ausgabe des Periodikums zur transversalen Forschung im Bildungswesen State of the Art interdisziplinärer Forschung in der Fachdidaktik Mit Beiträgen von Alessandra Bellissimo, Julia Fromm, Eva Greisberger, Maria Mogy, Gudrun Ragossnig, Eva-Maria Schitter, Birke Sturm, Petra Weixelbraun u. a.

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Hardcover. Zustand: As New.

Zustand: New. Seit kuenstlerische Forschung zu einem etablieren Paradigma in der Kunstvermittlung wurde, stellen sich Fragen: Wie bilden wir junge KuenstlerInnen und DesignerInnen aus, damit sie sich aktiv an der Produktion von Wissen und aesthetischen Erfahrungen in ei.

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Zustand: New. Die Ausbildung von Lehrerinnen und Leh.

Zustand: New. Die Kunstpaedagogik und Kunstvermittlung waren stets mit gesellschaftlichen und sozialen Veraenderungen konfrontiert. Aktuell stehen wir vor historischen Herausforderungen und Phaenomenen, mit denen wir nie gerechnet haetten: die globale Finanzkrise, die mas.

Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 400 S. Dementia is a term that encompasses a wide range of symptoms. In Europe alone about 10 million people live with dementia. Where health policy and medical approaches reach their limits, art and design strategies can open up new perspectives for people living with dementia in terms of their abilities and circumstances and their social environment. This interdisciplinary handbook is aimed at people working and researching in the field of dementia. It offers insights into the possibilities and limitations of artistic and art-related interventions in relation to dementia. This publication brings together contributions from the disciplines of design, architecture, and art, music, and museum education, providing a variety of insights into this multifaceted syndrome. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 928 Hardcover, Maße: 24.7 cm x 2.8 cm x 18 cm.

Zustand: New. In.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an Kunstuniversitäten befindet sich im Wandel. Sie steht vor den großen Herausforderungen wesentlicher kultureller, technologischer, sozialer und ökonomischer Veränderungen. Das Symposium Perspectives on Art Education (Wien, 28.-30. Mai 2015) legt seinen Fokus auf diesen Wandel: Was braucht die Ausbildung an künstlerischer Praxis, Forschung und Vermittlungskompetenz heute Welche Erklärungen bieten historische und zeitgenössische Ansätze Welcher neuer Strategien bedarf es im Lehren und im Lernen Wie können sich die vielfältigen Zugänge zur Kunstvermittlung in unterschiedlichen Kulturen, eingebettet in diverse nationale Strukturen und in verschiedenen Schultypen, gegenseitig ergänzen, sich stärken und gemeinsam weiterentwickeln Die wissenschaftlichen und künstlerischen Beiträge der Konferenzteilnehmer aus Kunst, Design, Architektur, Vermittlung und Wissenschaft werden in der vorliegenden Publikation dokumentiert.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Kunstpädagogik und Kunstvermittlung waren stets mit gesellschaftlichen und sozialen Veränderungen konfrontiert. Aktuell stehen wir vor historischen Herausforderungen und Phänomenen, mit denen wir nie gerechnet hätten: die globale Finanzkrise, die massiven Migrationsströme und die Durchdringung des Alltags mit neuen Technologien. Kreative Kompetenzen sind notwendig, um disziplinäre Grenzen zu überwinden und in einer diversen Gesellschaft gleiche Chancen auf Bildung zu ermöglichen. Die Publikation diskutiert kritisch die Rolle von Kunst- und Designvermittlung inmitten dieses gesellschaftlichen Wandels - anhand von theoretischen Reflexionen, praktischen Erfahrungen und empirischen Analysen.

Zustand: New. In.

Paperback. Zustand: Brand New. bilingual edition. 135 pages. 11.25x5.75x0.50 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Seit künstlerische Forschung zu einem etablieren Paradigma in der Kunstvermittlung wurde, stellen sich Fragen: Wie bilden wir junge KünstlerInnen und DesignerInnen aus, damit sie sich aktiv an der Produktion von Wissen und ästhetischen Erfahrungen in einem erweiterten Bereich beteiligen Wie bereiten wir die Studierenden am besten auf ihre eigene künstlerische Forschung vor Was soll ein Curriculum umfassen, das einer veränderten Lern,- Produktions- und Forschungslandschaft gerecht werden will Und inwiefern unterscheidet sich die Lehre von «Kunst» von der Lehre «künstlerische Forschung» Welche besonderen Fähigkeiten und Kompetenzen sollte ein Lehrender aufweisen Auf der Basis eines Symposiums an der Universität für angewandte Kunst Wien bietet das Buch eine Vielzahl von durchdachten Antworten.

Paperback. Zustand: Brand New. 120 pages. In Stock.

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Gebunden. Zustand: New. Demenz ist ein Begriff, der eine Vielzahl von Symptomen beschreibt. Derzeit leben nur in Europa um die 10 Millionen Menschen mit einer Demenz. Wo gesundheitspolitische und medizinische Konzepte an ihre Grenzen kommen, koennen Kunst- und Designstrategien n.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Demenz ist ein Begriff, der eine Vielzahl von Symptomen beschreibt. Derzeit leben nur in Europa um die 10 Millionen Menschen mit einer Demenz. Wo gesundheitspolitische und medizinische Konzepte an ihre Grenzen kommen, können Kunst- und Designstrategien neue Perspektiven für Menschen eröffnen, die mit Demenz leben - sowohl im Hinblick auf die eigenen Fähigkeiten und die individuelle Situation als auch auf das soziale Umfeld. Das interdisziplinäre Handbuch richtet sich an Personen, die auf dem Gebiet der Demenz arbeiten und forschen, und bietet Einblicke in die Möglichkeiten und Grenzen künstlerischer und kunstbezogener Interventionen in der Arbeit mit Menschen mit Demenz. Die Publikation versammelt Beiträge zu Design, Architektur, Kunst-, Musik- und Museumspädagogik mit Blick auf dieses vielfältige Krankheitsbild.

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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 10.82x7.08x0.70 inches. In Stock.

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