Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2006
ISBN 10: 3507417545 ISBN 13: 9783507417540
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2006
ISBN 10: 3507417529 ISBN 13: 9783507417526
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: USED_GOOD. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 17,21
Verlag: Westermann Bildungsmedien, Schroedel Okt 2019, 2019
ISBN 10: 3507458470 ISBN 13: 9783507458475
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - NeubearbeitungDer DaZ-Sprachkurs mit fachlicher Anbindung Mitsprache geht konzeptionell ganz neue Wege:Komplett neue Kapitelstruktur: Gliederung in KompetenzbereicheTransparenter Aufbau: Erleichtert den Zugriff und das selbstständige LernenNeues, vierfarbiges Layout: Wirkt frisch und motivierendFür die Sprachförderung in Regelklassen.
Verlag: Akademie Verlag, 2011
ISBN 10: 3050045442 ISBN 13: 9783050045443
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
paperback. Zustand: UNSPECIFIED. Gebraucht - Gut Buch ist aus Bibliotheksauflösung und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache) Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag Das Studienbuch gibt eine fundierte Einführung in die Themen und Zusammenhänge dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (müssen), während des Studiums und gibt wichtige Hinweise für die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - Lernbereiche Sprache, Literatur und Landeskunde - Didaktik des DaZ-/DaF-Unterrichts und des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz - Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben im DaZ-/DaF-Unterricht und im zweitsprachlichen Fachunterricht - Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: z.B. Forschungsergebnisse erörtern, Sprachkompetenz diagnostizieren und Förderung konzipieren, Förderkonzepte und Lernmaterial beurteilen.
Verlag: Fillibach bei Klett Sprac, 2015
ISBN 10: 3126880681 ISBN 13: 9783126880688
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Berlin, TUB, 1989
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
125 Seiten Gebrauchtes Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel in GUTEM Zustand. Einige Gebrauchsspuren, berieben und bestossen. Ex-library with signature and stamp in GOOD condition. Some traces of use, rubbed and bumped. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
Verlag: J.B. Metzler, 2017
ISBN 10: 3476026582 ISBN 13: 9783476026583
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2005
ISBN 10: 3507417510 ISBN 13: 9783507417519
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: IKO
ISBN 10: 3889394493 ISBN 13: 9783889394491
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.1998. Außen: Klebereste / Klebespuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 271 | Produktart: Bücher.
Verlag: Wbv Media Gmbh Jan 2021, 2021
ISBN 10: 3834021253 ISBN 13: 9783834021250
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mehrsprachliche Bildung als Bestandteil des Lehramtsstudiums in Deutschland und Österreich wird hier sehr breit diskutiert. Es geht um Konzepte wie Sprach(en)bewusstheit und Migrationsmehrsprachigkeit.Untersucht werden die Perspektiven von Primarstufenlehramtsstudierenden auf migrationsbedingt mehrsprachige Schüler\*innen sowie die Erfolge von Sprachbildungsmodulen und Mehrsprachigkeitszertifikaten.Neben Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenlehramtsstudium, Sprachsensibilität im MINT-Lehramtsstudium werden unterrichtspraktische Ansätze wie Linguistik Landscaping und Lexical Awareness im Lehramtsstudium thematisiert und schließlich das Modell eines Progressiven herkunftssprachlichen Unterrichts entwickelt.
Verlag: Fillibach
ISBN 10: 3931240460 ISBN 13: 9783931240462
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 254 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Verlag: Fillibach Bei Klett Sprac Aug 2012, 2012
ISBN 10: 3126880347 ISBN 13: 9783126880343
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Beiträge dieses Bandes zeigen, dass literarische Bildung und Kompetenzorientierung keinesfalls unvereinbare Konzepte sind. Dabei werden Fragen erörtert wie:Lassen sich vorhandene Kompetenzbegriffe für literarische Bildung nutzen Welche Vorstellungen von Literaturunterricht haben Lehrkräfte Wie reagieren sie auf die Kompetenzorientierung im Literaturunterricht Fordert der Umgang mit Filmen und anderen Medien im Literaturunterricht eigene Konzepte der literarischen Bildung.
Verlag: Beltz Juventa, 2014
ISBN 10: 3779929821 ISBN 13: 9783779929826
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Rassismus in KinderbuechernExperten und Expertinnen aus den Bereichen Sprach- und Literaturwissenschaft, Literaturdidaktik und Publizistik sowie Verlags- und Uebersetzungswesen diskutieren die unterschiedlichen Positionen und Perspektiven, die in der Deba.
Verlag: Echad-Vlg, 1999
ISBN 10: 3905518066 ISBN 13: 9783905518061
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Softcover. Zustand: USED_VERYGOOD. 1999. Benjamin Berger beschreibt aus prophetischer Sicht die Josefsgeschichte aus der Bibel. Es wechseln immer ein kurzer Bibeltext mit der Auslegung (mit Blick auf das endzeitliche Geschehen der Gemeinde Jesu) ab. Benjamin Berger, Leiter einer messianischen Gemeinde in Jerusalem, der ein sehr guter Bibelkenner ist, bemüht sich sehr darum, Gottes Wirken bei den Menschen und vor allem seine Liebe zu ihnen nahe zu bringen, weil er sie selbst erlebt hat. Außerdem öffnet er den Blick für die Schlüsselrolle Israels für die Welt. Dazwischen gibt es Fotos von Reliefs, die Rieck Wienecke, ein kanadischer Künstler, zu diesem Thema gestaltet hat. Sie sind im Original in Jerusalem zu bewundern. Die Bilder haben mich so tief berührt, weil sie so emotional sind und den Bibeltext so gut verdeutlichen. Die Josefsgeschichte in prophetischer Sicht von Robert Währer (Herausgeber, Bearbeitung), Benjamin Berger (Autor, Vorwort), Rick Wienecke (Illustrator), Heidi Rösch (Illustrator), Walter Siegenthaler (Bearbeitung) Illustrationen Rick Wienecke, Heidi Rösch Mitarbeit Anpassung von: Robert Währer, Walter Siegenthaler Vorwort Benjamin Berger Sprache deutsch Maße 148 x 208 mm Einbandart Paperback Geisteswissenschaften Religion Theologie Auslegung Sachbücher Philosophie Religion Religionen Nachschlagewerke Heilsgeschichte Messiasfrage ISBN-10 3-905518-06-6 / 3905518066 ISBN-13 978-3-905518-06-1 / 9783905518061 In deutscher Sprache. 56 pages.
Verlag: Peter Lang, 2008
ISBN 10: 3631572158 ISBN 13: 9783631572153
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Sammelband reflektiert Kompetenzen aus Sicht der Sprach- und Literaturdidaktik und setzt sich mit den aktuellen Bildungsstandards der KMK genauso auseinander wie mit den neuen Rahmenlehrplänen für den Deutschunterricht. Die Autorinnen und Autoren problematisieren das Verhältnis von Lese-, literarischer und poetischer Kompetenz, befassen sich mit Medien-, intermedialer und interkultureller Kompetenz, zeigen Wege zur (schrift-)sprachlichen Kompetenz auf. Sie diskutieren die Förderung sprachlicher und literarischer Kompetenz an berufsbildenden Schulen, nennen Möglichkeiten zur Evaluation von Kompetenzen im Deutschunterricht und umreißen die auszubildenden Lehrkompetenzen mit Blick auf den Deutschunterricht.
Verlag: Narr Dr. Gunter Mai 2024, 2024
ISBN 10: 3772087809 ISBN 13: 9783772087806
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wenn auch marginalisiert, stellt literarische Mehrsprachigkeit keineswegs ein randständiges Phänomen der Literatur dar. Vielmehr lässt sie sich in verschiedensten Epochen aufspüren und sie manifestiert sich in vielfältigen sprachlich-ästhetischen Formen. Dabei eröffnen Sprachmischungen, Hybridisierungen und Neuformierungen ästhetische Zwischenräume sowie erweiterte Möglichkeiten der Deutung und Interpretation. Im Fokus dieses Bandes stehen Ästhetiken, Entwicklungen, Formen und Funktionen literarischer Mehrsprachigkeit in Geschichte und Gegenwart, die auch hinsichtlich ihrer didaktischen Potenziale untersucht werden. Neben literaturwissenschaftlichen Perspektiven erörtern die Beiträge insbesondere literaturdidaktische Ansätze, die literarische Mehrsprachigkeit in poetischen Texten ins Zentrum stellen. Dabei werden verschiedene Formen des Inter-, Trans- oder Heterolingualen didaktisch reflektiert und/oder aus einer dominanzsprachkritischen Perspektive für den Literaturunterricht fruchtbar gemacht.
Verlag: Schneider Hohengehren, 2000
ISBN 10: 3896762397 ISBN 13: 9783896762399
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: USED_FINE. 281 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Jim Knopf, der bekannte Abenteuerroman von Michael Ende, löste Mitte dieser Dekade eine kontroverse Diskussion darüber aus, ob er nun als rassistisch oder als antirassistisch zu gelten hat. Der Streit darüber wird hier nichtentschieden, sondern so aufgelöst, dass Rassismus und Antirassismus im pädagogischen Diskurs nicht als dichothome Gegenpositionen, sondern als eng miteinander verbundene synergetische Phänomene zu betrachten sind. Anti-/Rassismus bleibt nicht auf das Anprangern von Rassismus oder bloße Appelle gegen Rassismus reduziert, sondern sieht die Reflexion des eigenen Rassismus vor und enthält gleichzeitig Ansätze für eine gleichberechtigte Koexistenz von Verschiedenen, wie sie im Kontext interkultureller Erziehung und sprachlich-literarischer Bildung entwickelt werden. Das Buch enthält Analysen und Unterrichtsmodelle, die von dokumentierten Rezeptionsweisen ausgehen und aufzeigen, wie sich diese im Kontext interkulturellen Lernens mit verschiedenen Altersgruppen entfalten lassen. So werden u.a. der Kinder-Liebesroman Ben liebt Anna von Peter Härtling für die Grundschule und der Tagebuchroman Eine Hand voller Sterne von Rafik Schami im Vergleich zu dem Spielfilm Yasemin von Hark Bohm für die Sekundarstufe I bearbeitet; die Vorschläge für den Umgang mit den Jim-Knopf-Romanen führen vom Elementarbereich bis zur Sekundarstufe II. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 468.