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Deutsch als Zweit und Fremdsprache (Akademie Studienbücher - Sprachwissenschaft) - Hardcover
Buch 3 von 3: Akademie Studienbücher - Sprachwissenschaft
Inhaltsangabe
Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache)? Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern? Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag? Das Studienbuch gibt eine fundierte Einführung in die Themen und Zusammenhänge dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (müssen), während des Studiums und gibt wichtige Hinweise für die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - Lernbereiche Sprache, Literatur und Landeskunde - Didaktik des DaZ-/DaF-Unterrichts und des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz - Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben im DaZ-/DaF-Unterricht und im zweitsprachlichen Fachunterricht - Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: z.B. Forschungsergebnisse erörtern, Sprachkompetenz diagnostizieren und Förderung konzipieren, Förderkonzepte und Lernmaterial beurteilen.
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Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
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Softcover. Zustand: Fine. Leichte Gebrauchsspuren. Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache)? Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern? Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag? Das Studienbuch gibt eine fundierte Einführung in die Themen und Zusammenhänge dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (müssen), während des Studiums und gibt wichtige Hinweise für die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - Lernbereiche Sprache, Literatur und Landeskunde - Didaktik des DaZ-/DaF-Unterrichts und des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz - Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben im DaZ-/DaF-Unterricht und im zweitsprachlichen Fachunterricht - Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: z. B. Forschungsergebnisse erörtern, Sprachkompetenz diagnostizieren und Förderung konzipieren, Förderkonzepte und Lernmaterial beurteilen. Artikel-Nr. 80e8875e-b7ad-4f38-a1e9-1ed53d12d210
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Deutsch als Zweit und Fremdsprache (Akademie Studienbücher - Sprachwissenschaft)
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De Gruyter Akademie Forschung, 2011
ISBN 10: 3050045442
ISBN 13: 9783050045443
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Deutsch als Zweit und Fremdsprache (Akademie Studienbücher - Sprachwissenschaft)
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De Gruyter Akademie Forschung, 2011
ISBN 10: 3050045442
ISBN 13: 9783050045443
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03050045442-V
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Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
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Akademie Verlag, Berlin, 2011
ISBN 10: 3050045442
ISBN 13: 9783050045443
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Illustrierter Pappband
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Illustrierter Pappband. Zustand: Guter Allgemeinzustand. 252 Seiten - mit Anstreichungen nur auf dem Inhaltsverzeichnis - sonst innen tadelloser Zustand - mit s/w-Abbildungen Size: 15,5 x 21,4 Cm. Softcover. Artikel-Nr. 005458
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Deutsch Als Zweitsprache - Deutsch Als Fremdsprache
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Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
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De Gruyter Akademie Forschung, 2011
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Deutsch als Zweit und Fremdsprache (Akademie Studienbücher - Sprachwissenschaft)
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Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Verlag:
Akademie Verlag Gmbh Jun 2011, 2011
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache) Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag Das Studienbuch gibt eine fundierte Einführung in die Themen und Zusammenhänge dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (müssen), während des Studiums und gibt wichtige Hinweise für die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - Lernbereiche Sprache, Literatur und Landeskunde - Didaktik des DaZ-/DaF-Unterrichts und des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz - Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben im DaZ-/DaF-Unterricht und im zweitsprachlichen Fachunterricht - Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: z.B. Forschungsergebnisse erörtern, Sprachkompetenz diagnostizieren und Förderung konzipieren, Förderkonzepte und Lernmaterial beurteilen. Artikel-Nr. 9783050045443
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Deutsch Als Zweitsprache - Deutsch Als Fremdsprache
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ISBN 13: 9783050045443
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache) Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag Das Studienbuch gibt eine fundierte Einführung in die Themen und Zusammenhänge dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (müssen), während des Studiums und gibt wichtige Hinweise für die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - Lernbereiche Sprache, Literatur und Landeskunde - Didaktik des DaZ-/DaF-Unterrichts und des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz - Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben im DaZ-/DaF-Unterricht und im zweitsprachlichen Fachunterricht - Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: z.B. Forschungsergebnisse erörtern, Sprachkompetenz diagnostizieren und Förderung konzipieren, Förderkonzepte und Lernmaterial beurteilen.Walter de Gruyter GmbH, Genthiner Straße 13, 10785 Berlin 252 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783050045443
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