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The Essay: Forms and Transformations
Sprache: Englisch
Verlag: Heidelberg, Universitätsverlag Winter, 2017
ISBN 10: 3825366871 ISBN 13: 9783825366872
Anbieter: Thomas Emig, Altlandsberg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Wie neu. Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. (Wissenschaft und Kunst, 32); XXI, 337 pages.
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The Essay: Forms and Transformations
Anbieter: Thomas Emig, Altlandsberg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Wie neu. Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. (Wissenschaft und Kunst, 32); XXI, 337 pages.
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Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 37,79
EUR 5,81 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 6 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Failed Rites of Passage in Early Gothic Fiction (Salzburg Studies in English Literature and Culture SEL & C)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3631611358 ISBN 13: 9783631611357
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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Failed Rites of Passage in Early Gothic Fiction
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Failed Rites of Passage in Early Gothic Fiction
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,93
EUR 5,81 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung: Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,01
EUR 14,48 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 354 pages. German language. 6.73x1.18x9.17 inches. In Stock.
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Essay
Sprache: Englisch
Verlag: Universit?tsverlag Winter, 2017
ISBN 10: 3825366871 ISBN 13: 9783825366872
Erstausgabe
hardcover. Zustand: New. 1st.
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The Essay: Forms and Translations.
Sprache: Englisch
Verlag: Heidelberg. Universitätsverlag Winter., 2017
ISBN 10: 3825366871 ISBN 13: 9783825366872
Anbieter: Antiquariat Hennwack, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gr-8vo. 4 nn., XXIII, 337 S. OPb. Kapitale geringfügig bestoßen, sonst gutes Exemplar. = Wissenschaft und Kunst. Herausgegeben von Sabine Coelsch-Foisner, Dimiter Daphinoff. Band 32. Sprache: englisch.
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The Essay: Forms and Transformations (Wissenschaft Und Kunst)
Sprache: Englisch
Verlag: Universitatsverlag Winter, 2017
ISBN 10: 3825366871 ISBN 13: 9783825366872
Anbieter: suspiratio - online bücherstube lic.phil h.b., Basel, Schweiz
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Sehr gut. SEHR GUT - LAGER A-909.
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Failed Rites of Passage in Early Gothic Fiction (Salzburg Studies in English Literature and Culture SEL & C)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3631611358 ISBN 13: 9783631611357
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,10
EUR 13,88 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Zustand: New.
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Reading Autobiographical Comics: A Framework for Educational Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
ISBN 10: 3631810881 ISBN 13: 9783631810880
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Reading Autobiographical Comics: A Framework for Educational Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
ISBN 10: 3631810881 ISBN 13: 9783631810880
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,94
EUR 6,80 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit 'Partizipation', 'Mehrsprachigkeit' und 'Digitalisierung' liegt der Fokus des Bandes auf drei zentralen Themenfeldern des aktuellen Sprachenunterrichts, die neue Herausforderungen und Chancen bergen: Im Kontext sprachlicher und kultureller Hybridität gewinnt Sprachenlernen und -lehren als lebenslanger Prozess an Bedeutung. Aufgabe der Schule ist es, die vielfältigen Vorerfahrungen, Stärken und Identitäten der Lernenden als Potenziale zu erkennen und methodisch-didaktisch angemessen zu fördern, aber auch auf eine Zukunft vorzubereiten, in der neue, digitale Formen der Interaktion und Kollaboration eine wichtige Rolle spielen werden. Dies ist Voraussetzung für eine bewusste und erfolgreiche Partizipation in realen und virtuellen Kommunikationsräumen, die sich dynamisch verändern und über die Klassenzimmer hinaus erweitern. Um zu verdeutlichen, welche Weichenstellungen für einen zukunftsfähigen Sprachenunterricht erforderlich sind und welche Konsequenzen für Lernende und Lehrende sich daraus ergeben, werden die genannten Bereiche sowohl themenspezifisch als auch themenübergreifend behandelt. Der Band adressiert sowohl ein wissenschaftliches Fachpublikum als auch praxisnahe Anwender\*innen.Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Straße 555, 48159 Münster 354 pp. Englisch, Deutsch.
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Utopien im Unterricht: Theoretische Verortungen - Fächerperspektiven - praktische Beispiele
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,75
EUR 11,58 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 220 pages. German language. 9.45x6.69x0.63 inches. In Stock.
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Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung : Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mit 'Partizipation', 'Mehrsprachigkeit' und 'Digitalisierung' liegt der Fokus des Bandes auf drei zentralen Themenfeldern des aktuellen Sprachenunterrichts, die neue Herausforderungen und Chancen bergen: Im Kontext sprachlicher und kultureller Hybridität gewinnt Sprachenlernen und -lehren als lebenslanger Prozess an Bedeutung. Aufgabe der Schule ist es, die vielfältigen Vorerfahrungen, Stärken und Identitäten der Lernenden als Potenziale zu erkennen und methodisch-didaktisch angemessen zu fördern, aber auch auf eine Zukunft vorzubereiten, in der neue, digitale Formen der Interaktion und Kollaboration eine wichtige Rolle spielen werden. Dies ist Voraussetzung für eine bewusste und erfolgreiche Partizipation in realen und virtuellen Kommunikationsräumen, die sich dynamisch verändern und über die Klassenzimmer hinaus erweitern. Um zu verdeutlichen, welche Weichenstellungen für einen zukunftsfähigen Sprachenunterricht erforderlich sind und welche Konsequenzen für Lernende und Lehrende sich daraus ergeben, werden die genannten Bereiche sowohl themenspezifisch als auch themenübergreifend behandelt. Der Band adressiert sowohl ein wissenschaftliches Fachpublikum als auch praxisnahe Anwender\*innen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung | Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen | Michaela Rückl (u. a.) | Taschenbuch | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung | 354 S. | Deutsch | 2026 | Waxmann Verlag | EAN 9783818801212 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Essay: Forms and Transformations
Sprache: Englisch
Verlag: Universitatsverlag Winter, 2017
ISBN 10: 3825366871 ISBN 13: 9783825366872
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 122,27
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In den WarenkorbZustand: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 78,85
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Failed Rites of Passage in Early Gothic FictionThis study applies Victor Turner s theory of liminality to an examination of early British Gothic fiction and its cultural context. Contrary to the widespread belief that the Gothic is escapist in nature, a.
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Failed Rites of Passage in Early Gothic Fiction
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This study applies Victor Turner's theory of liminality to an examination of early British Gothic fiction and its cultural context. Contrary to the widespread belief that the Gothic is escapist in nature, a close reading of novels such as William Godwin's Caleb Williams (1794), Mary Shelley's Frankenstein (1818) or Charles Maturin's Melmoth the Wanderer (1820) reveals that they actively engage with socio-political and educational debates of the time. Using the licence of fantastic literature, the Gothic sets up social experiments in which young, inexperienced protagonists have to face a variety of institutions. Under what circumstances are they willing to submit to these social orders Why are rites of passage often bound to fail These are questions consistently raised in this genre and explored in this study with reference to a wide range of political, legal, and educational treatises of the eighteenth century.
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Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung
Anbieter: Books-by-Floh, Paderborn, Deutschland
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit 'Partizipation', 'Mehrsprachigkeit' und 'Digitalisierung' liegt der Fokus des Bandes auf drei zentralen Themenfeldern des aktuellen Sprachenunterrichts, die neue Herausforderungen und Chancen bergen: Im Kontext sprachlicher und kultureller Hybridität gewinnt Sprachenlernen und -lehren als lebenslanger Prozess an Bedeutung. Aufgabe der Schule ist es, die vielfältigen Vorerfahrungen, Stärken und Identitäten der Lernenden als Potenziale zu erkennen und methodisch-didaktisch angemessen zu fördern, aber auch auf eine Zukunft vorzubereiten, in der neue, digitale Formen der Interaktion und Kollaboration eine wichtige Rolle spielen werden. Dies ist Voraussetzung für eine bewusste und erfolgreiche Partizipation in realen und virtuellen Kommunikationsräumen, die sich dynamisch verändern und über die Klassenzimmer hinaus erweitern. Um zu verdeutlichen, welche Weichenstellungen für einen zukunftsfähigen Sprachenunterricht erforderlich sind und welche Konsequenzen für Lernende und Lehrende sich daraus ergeben, werden die genannten Bereiche sowohl themenspezifisch als auch themenübergreifend behandelt. Der Band adressiert sowohl ein wissenschaftliches Fachpublikum als auch praxisnahe Anwender\*innen. 354 pp. Englisch, Deutsch.
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Reading Autobiographical Comics: A Framework for Educational Settings
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book updates reader-response criticism as the foundation of aesthetic reading in the classroom by bringing it in line with cognitive theories in literary studies and linguistics. With the help of Gilles Fauconnier and Mark Turner's conceptual integration theory, which shares a surprising number of correspondences with Wolfgang Iser's The Act of Reading, it is possible to flesh out the latter's model of narrative meaning-making. In turn, this allows for a consistent reader-response approach to the medium of comics and auto/biography as one of its dominant genres. The fragmentation of comics narratives, but also of human lives and identities, requires such a theory that can explain how different perspectives and experiences can be blended into an experiential whole.
