Maaz kai (66 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Klappbroschur (Paperback) -. - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie - - internlpG-229-JB-1861 Deutsch - 159 Seiten S. 21 x 13 x 2 cm - Oktav 300g. neuwertig - neuwertig, minimale Lagerspuren - neuwertig - neuwertig, minimale Lagerspuren -.

Paperback. Zustand: Brand New. 250 pages. German language. 5.24x0.59x8.11 inches. In Stock.

Zustand: Sehr gut. 2010. 400 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 562 Taschenbuch, Maße: 15.49 cm x 2.31 cm x 23.5 cm. …

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Was Eltern, Schüler und Lehrer im Frühjahr 2020 und Winter 2020/2021 erlebten, ist vorher noch nie da gewesen: Ein ganzes Land ging ins Homeschooling. Wie nie zuvor nahmen die Eltern teil an der Schulbildung ihrer Kinder. Und die Lehrer mussten sich auf eine komplett neue Unterrichtssituation einstellen, auf die sie nicht vorbereitet waren. Alle Beteiligten fühlten sich überfordert und zum Teil alleingelassen.War das System schuld Weil die Ministerien den Spagat zwischen Unterstützung und Autonomie der Schulen nicht schafften Weil es bis heute keine einheitlichen Qualitätsstandards gibt Weil die Digitalisierung viel zu lange schleifen gelassen wurde Und es nicht gelang, Kinder aus kinderreichen und/oder bildungsfernen Familien mitzunehmen Das alles sind Fragen, die keine Eintagsfliegen sind; sie werden auch nach der Pandemie noch offen sein, denn diese wirkte nur wie ein Brennglas, das die Probleme unserer Schulen offenbar werden ließ. Viele fragen sich: Was können wir aus den Erfahrungen des Lockdowns lernen.…

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.61x0.59 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 365 pages. German language. 6.57x1.06x9.33 inches. In Stock.

Zustand: Brand New. 368 pages. German language. 6.77x1.10x9.29 inches. In Stock.

Broschur. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. Ein sehr schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu In deutscher Sprache. 509 S. 240x170 mm.

Paperback. Zustand: Brand New. 397 pages. German language. 9.20x6.10x0.87 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In allen Ländern der Bundesrepublik sind gegenwärtig Modernisierungen der Schulstruktur zu beobachten. Mittlerweile haben zehn Bundesländer im Sekundarschulsystem ein Zwei-Säulen-Modell eingeführt, das neben dem Gymnasium nur noch eine weiterführende allgemeinbildende Schulform umfasst, an der in einigen Bundesländern alle Abschlüsse einschließlich des Abiturs erworben werden können. Berlin ist ein Bundesland, dem es gelungen ist, mit der Schulstrukturreform im Jahr 2010 ein Zwei-Säulen-Modell flächendeckend zu einem Zeitpunkt einzuführen. Im Rahmen der Schulstrukturreform erfolgte darüber hinaus eine Modifikation des Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen. Mit der BERLIN-Studie erfolgt eine wissenschaftliche Begleitung und Evaluation der Berliner Schulstrukturreform einschließlich der Neugestaltung des Übergangsverfahrens. Der vorliegende Band stellt die zentralen Befunde der BERLIN-Studie zur Veränderung des Übergangsverfahrens von der Grundschule in das neu strukturierte Berliner Sekundarschulsystem vor. Im Zentrum stehen die Konsequenzen der Reform für die Wahl der Einzelschule, die Auswirkungen der Reform auf Muster leistungs- und sozial bedingter Disparitäten im Übergangsprozess sowie die Wahrnehmung der Struktur- und Übergangsreform durch die betroffenen Akteure. Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Personen aus der Bildungspolitik und -administration sowie an Lehrkräfte und Schulleiterinnen und -leiter.…

Zustand: New. In English.

Paperback. Zustand: Brand New. 442 pages. German language. 6.65x1.06x9.45 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 306 pages. German language. 9.40x6.60x0.71 inches. In Stock.

Zustand: New. In German.

Paperback. Zustand: Neu. Neu Neuware auf Lager, Sofortversand - Wie können Schulen in benachteiligten Lagen gestärkt werden Was macht eine Schule stark, wenn die Herausforderungen groß sind Der Forschungsverbund SchuMaS - Schule macht stark im Rahmen der Bund-Länder-Initiative Schule macht stark zeigt, wie Wissenschaft und Praxis gemeinsam Schule gestalten und weiterentwickeln können, um Bildungschancen gerechter zu verteilen. Der Sammelband gibt praxisnah und forschungsbasiert Einblick in erfolgreiche Wege der gemeinsamen Schulentwicklung in herausfordernden Lagen. Er beleuchtet, was Schulen brauchen, um unter schwierigen Bedingungen wirksam arbeiten zu können, und wie tragfähige Partnerschaften zwischen Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungsadministration entstehen. Die Beiträge zeigen, wie ko-konstruktive Zusammenarbeit gelingen kann: in der Organisations- und Unterrichtsentwicklung, in multiprofessioneller Kooperation und in der Sozialraumorientierung, bis hin zur Förderung des beruflichen Wohlbefindens von Lehrkräften. Mit vielen Beispielen aus Schulen, praxiserprobten Konzepten und reflektierten Methoden bietet dieser Band konkrete Anregungen für alle, die Schule in herausfordernden Lagen stärken wollen - und verdeutlicht, wie Wissenschaft und Praktiker\*innen gemeinsam an einer gerechten Bildung arbeiten können.…

Paperback. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Wie können Schulen in benachteiligten Lagen gestärkt werden Was macht eine Schule stark, wenn die Herausforderungen groß sind Der Forschungsverbund SchuMaS - Schule macht stark im Rahmen der Bund-Länder-Initiative Schule macht stark zeigt, wie Wissenschaft und Praxis gemeinsam Schule gestalten und weiterentwickeln können, um Bildungschancen gerechter zu verteilen. Der Sammelband gibt praxisnah und forschungsbasiert Einblick in erfolgreiche Wege der gemeinsamen Schulentwicklung in herausfordernden Lagen. Er beleuchtet, was Schulen brauchen, um unter schwierigen Bedingungen wirksam arbeiten zu können, und wie tragfähige Partnerschaften zwischen Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungsadministration entstehen. Die Beiträge zeigen, wie ko-konstruktive Zusammenarbeit gelingen kann: in der Organisations- und Unterrichtsentwicklung, in multiprofessioneller Kooperation und in der Sozialraumorientierung, bis hin zur Förderung des beruflichen Wohlbefindens von Lehrkräften. Mit vielen Beispielen aus Schulen, praxiserprobten Konzepten und reflektierten Methoden bietet dieser Band konkrete Anregungen für alle, die Schule in herausfordernden Lagen stärken wollen - und verdeutlicht, wie Wissenschaft und Praktiker\*innen gemeinsam an einer gerechten Bildung arbeiten können. …

Zustand: New. Umfassender UeberblickAuf knapp 1.000 Seiten bietet das Werk einen aktuellen und umfassenden Ueberblick des Bildungswesens in Deutschland ueber die gesamte Lebensspanne hinweg: von der fruehen Bildung, Betreuung und Erziehung, ueber die allgemeinbild.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Mit der Bremer Schulreform aus dem Jahr 2009 wurde die Verbesserung der Schulqualitaet verfolgt. Dazu zaehlen u.a. die Inklusion, die Reduktion des Einflusses sozialkultureller Disparitaeten auf den Bildungserfolg, die Flexibilisierung von Bildungswegen, eine .

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule weiter denken | Was wir aus der Pandemie lernen | Kai Maaz (u. a.) | Taschenbuch | 160 S. | Deutsch | 2021 | Duden | EAN 9783411740246 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, kundenservice[at]duden[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Zustand: New.