Drope tilman (9 Ergebnisse)
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Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung: Perspektiven, Erträge und Aussichten
Drope, Tilman (Editor)/ Reh, Sabine (Editor)/ Maaz, Kai (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheit beitragen Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. Anhand theoretischer, empirischer und historischer Beiträge wird die Vielfalt der methodologischen Ansätze und der mit ihnen gewonnenen Erkenntnisse verdeutlicht.Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Straße 555, 48159 Münster 365 pp. Deutsch.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheit beitragen Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. Anhand theoretischer, empirischer und historischer Beiträge wird die Vielfalt der methodologischen Ansätze und der mit ihnen gewonnenen Erkenntnisse verdeutlicht.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung | Perspektiven, Erträge und Aussichten | Tilman Drope (u. a.) | Taschenbuch | 365 S. | Deutsch | 2025 | Waxmann Verlag | EAN 9783830949725 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu. …
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheit beitragen Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. Anhand theoretischer, empirischer und historischer Beiträge wird die Vielfalt der methodologischen Ansätze und der mit ihnen gewonnenen Erkenntnisse verdeutlicht. 365 pp. Deutsch.…
