Lipkina julia (21 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. German language. 6.10x0.28x9.13 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 8.98x5.91x0.55 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: Sehr gut. 271 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 363.

paperback. Zustand: New.

Zustand: New. Dr. Douglas Yacek ist Dozent fuer Ethik und Interkulturelle Kompetenz an der Hochschule fuer Polizei und oeffentliche Verwaltung NRW sowie wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dortmund. Dr. Julia Lipkina ist Erziehungswissenschaftlerin, Paedagogin und Coach.

Zustand: Brand New. German language. 5.83x0.71x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie der Unterricht heutzutage auszusehen hat, wird von einem neuen Paradigma bestimmt. Gemäß den Ansprüchen der Kompetenzorientierung werden LehrerInnen damit beauftragt, ihren Fokus auf die Förderung von fach- und lebensrelevanten Kompetenzen zu lenken. Trotz des unleugbaren Erfolgs dieses Paradigmas zieht es eine beunruhigende Folge nach sich: Jene Lehr- und Lernansätze, welche die Möglichkeiten des Unterrichts umfangreicher auffassen als die Vermittlung nützlicher Skills und Problemlösungsstrategien, werden aus der Schule konsequent verdrängt. Dieser Band erkundet Bildungsansätze jenseits der Kompetenzorientierung, um eine umfassende Vision des Bildungspotenzials der Schule darzustellen.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 149 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie der Unterricht heutzutage auszusehen hat, wird von einem neuen Paradigma bestimmt. Gemäß den Ansprüchen der Kompetenzorientierung werden LehrerInnen damit beauftragt, ihren Fokus auf die Förderung von fach- und lebensrelevanten Kompetenzen zu lenken. Trotz des unleugbaren Erfolgs dieses Paradigmas zieht es eine beunruhigende Folge nach sich: Jene Lehr- und Lernansätze, welche die Möglichkeiten des Unterrichts umfangreicher auffassen als die Vermittlung nützlicher Skills und Problemlösungsstrategien, werden aus der Schule konsequent verdrängt. Dieser Band erkundet Bildungsansätze jenseits der Kompetenzorientierung, um eine umfassende Vision des Bildungspotenzials der Schule darzustellen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Unterricht jenseits der Kompetenzorientierung | Lehr- und Lernansätze für mehr Bildung | Douglas Yacek (u. a.) | Taschenbuch | 148 S. | Deutsch | 2025 | Kohlhammer W. | EAN 9783170436459 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Zustand: New.

Zustand: New. In der Erziehungswissenschaft werden biographische Bildungsprozesse ueberwiegend als Transformationen des Welt- und Selbstverhaeltnisses aus Anlass krisenhafter Erfahrungen untersucht. In letzter Zeit hat sich die Kritik dieses Verstaendnisses jedoch intensivi.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildung im gesellschaftlichen Wandel | Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik, Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung 6 | Julia Lipkina | Taschenbuch | 271 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847425526 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen-Opladen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In den Erziehungswissenschaften werden biografische Bildungsprozesse bisher überwiegend in Verbindung mit krisenhaften Erfahrungen und in dualen Kategorien untersucht. Dieser konzeptuellen Engführung setzt der Band eine Sammlung unterschiedlicher Beiträge entgegen, die versuchen Modalitäten und Anlässe von Bildung jenseits von Krisen zu denken. Die alternativen Zugänge helfen, bildungstheoretische Konzeptualisierungen weiterführend zu diskutieren.Budrich, Stauffenbergstraße 7, 51379 Leverkusen 284 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In the educational sciences, biographical educational processes have so far been studied predominantly in connection with experiences of crisis and in dual categories. This volume counters this conceptual narrowness with a collection of different contributions that attempt to think about modalities and occasions of education beyond crises. The alternative approaches help to further discuss conceptualizations of education theory.; In der Erziehungswissenschaft werden biographische Bildungsprozesse überwiegend als Transformationen des Welt- und Selbstverhältnisses aus Anlass krisenhafter Erfahrungen untersucht. In letzter Zeit hat sich die Kritik dieses Verständnisses jedoch intensiviert, da sich die Vielfalt an Bildungsanlässen und -bewegungen innerhalb von Lebensgeschichten so nur unzureichend berücksichtigen lässt. Anfragen an konzeptionelle Engführungen, die entstehen, wenn biographische Bildungsprozesse ausschließlich als durch Krisen ausgelöst betrachtet werden, sind ebenfalls Gegenstand der im vorliegenden Band versammelten Beiträge. Sie beleuchten bestehende Annahmen, entwickeln neue Perspektiven und entfalten sie durch differenzierte empirische Analysen. Auf diese Weise lädt der Band dazu ein, bildungstheoretische Konzeptualisierungen für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung zu überdenken und über drängende Fragen der Transformativität, Relationalität und Normativität nachzudenken.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildung jenseits von Krisen? | Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung | Julia Lipkina (u. a.) | Taschenbuch | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung | 284 S. | Deutsch | 2024 | Budrich | EAN 9783847427100 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen-Opladen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie der Unterricht heutzutage auszusehen hat, wird von einem neuen Paradigma bestimmt. Gemäß den Ansprüchen der Kompetenzorientierung werden LehrerInnen damit beauftragt, ihren Fokus auf die Förderung von fach- und lebensrelevanten Kompetenzen zu lenken. Trotz des unleugbaren Erfolgs dieses Paradigmas zieht es eine beunruhigende Folge nach sich: Jene Lehr- und Lernansätze, welche die Möglichkeiten des Unterrichts umfangreicher auffassen als die Vermittlung nützlicher Skills und Problemlösungsstrategien, werden aus der Schule konsequent verdrängt. Dieser Band erkundet Bildungsansätze jenseits der Kompetenzorientierung, um eine umfassende Vision des Bildungspotenzials der Schule darzustellen. 149 pp. Deutsch.…