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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap (New Perspectives on Language and Education, 22)
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,77
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9781847695246.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Theory Practice Efl Teacher Education PB
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationSprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Limited, 2011
ISBN 10: 1847695248 ISBN 13: 9781847695246
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Theory Practice Efl Teacher Education PB
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationSprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Limited, 2011
ISBN 10: 1847695248 ISBN 13: 9781847695246
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 31,30
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japan
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Brand New. This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by considering teacher learning as a basis for the development of professionalism.
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning (Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 58,06
EUR 7,44 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Mut zu Innovationen. Impulse aus Forschung, Beratung und Ausbildung.
Sprache: Deutsch
Verlag: Berlin/Heidelberg, Springer Gabler., 2014
ISBN 10: 3642402267 ISBN 13: 9783642402265
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
24 cm. XII, 307 S., Ill., graph. Darst. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Gestempelt. Sprache: Deutsch.
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 62,76
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,30
EUR 11,45 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 8.25x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Theory And Practice In Efl Teacher Education: Bridging The Gap (New Perspectives On Language And Education)
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 70,37
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 280.
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Academic Writing in a Foreign Language
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3631555229 ISBN 13: 9783631555224
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Academic Writing in a Foreign Language
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3631555229 ISBN 13: 9783631555224
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning | Julia Hüttner (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Routledge | EAN 9781032517308 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by consideri.
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Academic Writing in a Foreign Language : An Extended Genre Analysis of Student Texts
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With the rise of English as an academic lingua franca, the ability to produce academic texts in English is quickly turning into a core skill also for students whose first language is not English. Although this trend has increased the awareness of a need for specific writing instruction, systematic improvements for a theory-informed teaching practice still require more detailed knowledge of the current state of student academic writing. This contribution provides such information by means of an extended genre analysis of student texts produced by non-native speakers in the initial phase of their studies. While special emphasis is given to introductions and conclusions as two genre-constituents that place high demands on the student authors, more general theoretical issues are also explored. These relate to the use of conventionalised language, from the macro-level of genre structures to the micro-level of formulaic language.
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Buch 15 von 77: New Perspectives on Language and EducationSprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Limited Dez 2011, 2011
ISBN 10: 1847695256 ISBN 13: 9781847695253
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume addresses the complex issues surrounding language teacher education, especially in EFL, and the development of professionalism in this field. By applying such concepts as Shulman's 'pedagogical content knowledge', the development of teachers' knowledge base is investigated in a variety of settings, thus underpinning the contextual nature of teacher learning. The vital role of critical reflection at all stages of teacher development is shown to be an integral part of language teachers' knowledge constructions in areas such as pedagogical grammar, assessment and testing. The contributions shed light also on the perception and development of teacher expertise. This volume sets out to bridge the gap between theory and practice, and in so doing shows that these constructs are far from monolithic. Rather, both theory and practice are created and developed dynamically in close interrelation.
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning (Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 195,87
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Building Disciplinary Literacies in Content and Language Integrated Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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EUR 257,75
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.19x6.13x9.21 inches. In Stock.
