Harrison scott d (41 Ergebnisse)
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Verlag: volume XXXIII. - Part 3. 1952 1952
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Transactions of the Royal Society of South Africa, volume XXXIII. - Part 3. 1952, published by the Society, Cape Town - 1952, 19x25 cm, broché, 132 pages Bon état - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront… calculés au plus juste en fonction du poids de votre article.
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Iss dich zum Sixpack!: Dein ultimativer Transformationsplan. Gut kochen & fit werden. Bereits nach 75 Tagen sichtbare Erfolge
Harrison, Scott (Author)/ DK Verlag (Editor)/ Krabbe, Wiebke (Translator)
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Paperback. Zustand: Brand New. 208 pages. German language. 7.72x0.71x9.17 inches. In Stock.
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Verlag: Springer 2013
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 10 von 29. Buch 10 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Musical Theatre Education and Training in the 21st Century
Jessica O'Bryan (Griffith University, Australia)|Scott D. Harrison (Griffith University, Australia)
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Verlag: Springer 2014
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Verlag: Springer 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Verlag: Springer 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 10 von 29. Buch 10 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Research and Research Education in Music Performance and Pedagogy | Scott D. Harrison | Taschenbuch | Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education | xvii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789402406801 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, j…uergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer International Publishing 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 8 von 29. Buch 8 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 10 von 29. Buch 10 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume is an innovative collection that transcends national boundaries and provides new knowledge about approaches to research and research education in music. The collection brings together leading thinkers and practitioners in music research from Eur…ope, Asia, North America and Australia. The book is designed to serve as a resource for university music departments and conservatoires, and offers insights into the development of research programs in this context.
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Verlag: Springer, Springer Netherlands 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 10 von 29. Buch 10 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume is an innovative collection that transcends national boundaries and provides new knowledge about approaches to research and research education in music. The collection brings together leading thinkers and practitioners in music research f…rom Europe, Asia, North America and Australia. The book is designed to serve as a resource for university music departments and conservatoires, and offers insights into the development of research programs in this context.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 8 von 29. Buch 8 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Verlag: Springer 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Assessment in Music Education: from Policy to Practice | Don Lebler (u. a.) | Taschenbuch | Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education | xv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319382166 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]h…artmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Assessment in Music Education: From Policy to Practice
Lebler, Don (Editor)/ Carey, Gemma (Editor)/ Harrison, Scott D. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 311 pages. 9.25x6.10x0.79 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The contributions to this volume aim to stimulate discussion about the role of assessment in the learning experiences of students in music and other creative and performing arts settings. The articles offer insights on how assessment can be employed…in the learning setting to enhance outcomes for students both during their studies at higher education institutions and after graduation.An international group of leading researchers offers an exciting array of papers that focus on the practice of assessment in music, particularly in higher education settings. Contributions reflect on self-, peer- and alternative assessment practices in this environment. There is a particular emphasis on the alignment between assessment, curriculum structure and pedagogy.
Assessment in Music Education: from Policy to Practice
Lebler, Don (Edited by)/ Carey, Gemma (Edited by)/ Harrison, Scott D. (Edited by)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2014
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Verlag: Springer, Palgrave Macmillan 2014
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 16 von 29. Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The contributions to this volume aim to stimulate discussion about the role of assessment in the learning experiences of students in music and other creative and performing arts settings. The articles offer insights on how assessment can be employed in the…learning setting to enhance outcomes for students both during their studies at higher education institutions and after graduation.An international group of leading researchers offers an exciting array of papers that focus on the practice of assessment in music, particularly in higher education settings. Contributions reflect on self-, peer- and alternative assessment practices in this environment. There is a particular emphasis on the alignment between assessment, curriculum structure and pedagogy.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag 2016
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 10 von 29. Buch 10 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 220 pages. 9.25x6.10x0.50 inches. In Stock.
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Verlag: Springer 2014
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 8 von 29. Buch 8 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Perspectives on Males and Singing | Scott D. Harrison (u. a.) | Taschenbuch | Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education | xx | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9789401783187 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]spr…inger[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands 2012
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 8 von 29. Buch 8 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, , DeutschlandBuchpark
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 388 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | ¿Since singing is so good a thing,I wish all men would learne to sing¿ (William Byrd, 1588)Over the centuries, there has been reluctance among boys and men to become involved in some forms of singing. Perspectives on Males and S…inging tackles this conundrum head-on as the first academic volume to bring together leading thinkers and practitioners who share their insights on the involvement of males in singing. The authors share research that analyzes the axiomatic male disinclination to sing, and give strategies designed to engage males more successfully in performing vocal music emphasizing the many positive effects it can have on their lives.Inspired by a meeting at the Australian symposium ¿Boys and Voices¿, which focused on the engagement of boys in singing, the volume includes contributions from leading authorities in Australia, New Zealand, Canada, the United States and Europe.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2014
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Buch 8 von 29. Buch 8 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 'Since singing is so good a thing,I wish all men would learne to sing' (William Byrd, 1588)Over the centuries, there has been reluctance among boys and men to become involved in some forms of singing. Perspectives on Males and Singing tackles this co…nundrum head-on as the first academic volume to bring together leading thinkers and practitioners who share their insights on the involvement of males in singing. The authors share research that analyzes the axiomatic male disinclination to sing, and give strategies designed to engage males more successfully in performing vocal music emphasizing the many positive effects it can have on their lives.Inspired by a meeting at the Australian symposium 'Boys and Voices', which focused on the engagement of boys in singing, the volume includes contributions from leading authorities in Australia, New Zealand, Canada, the United States and Europe.
