Assessment in Music Education: from Policy to Practice

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Palgrave Macmillan, 2014

3319102737 / 9783319102733

Serie: Buch 16 von 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The contributions to this volume aim to stimulate discussion about the role of assessment in the learning experiences of students in music and other creative and performing arts settings. The articles offer insights on how assessment can be employed in the learning setting to enhance outcomes for students both during their studies at higher education institutions and after graduation.An international group of leading researchers offers an exciting array of papers that focus on the practice of assessment in music, particularly in higher education settings. Contributions reflect on self-, peer- and alternative assessment practices in this environment. There is a particular emphasis on the alignment between assessment, curriculum structure and pedagogy.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319102733

Titel
Assessment in Music Education: from Policy to Practice
Autor
Don Lebler
Verlag
Springer, Palgrave Macmillan
Veröffentlichungsjahr
2014
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319102737
ISBN-13
9783319102733
Artikelgewicht
635 Gramm
Abmessungen
241x160x23 mm
Serie
Buch 16 von 29: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education

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