F dochy (29 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 299 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 640.
- Hardcover
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: Used. pp. 312 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Zustand: Used. pp. 312.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers 1996
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Hardcover
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 395 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Bucheinband ist staubschmutzig und flec…kig. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 880.
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Zustand: Very good.
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Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Zustand: Used. pp. 312 Illus.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Verlag: Desclée de Brouwer & Cie, Paris 1952
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Paperback. Zustand: Very Good. Not present. 1. Opdracht op schutblad French Ce guide propose une visite illustrée des plus remarquables tableaux exposés à Bruges. L?auteur J. Dochy présente des ?uvres majeures de la peinture locale et flamande, documente leurs auteurs, leur style, leur époque et le contexte artistique. La versio…n traduite par Frank Steinmetz rend disponible l?ouvrage au lectorat francophone. Il inclut également des annexes pratiques telles qu?un répertoire chronologique des peintres et un plan pour les visiteurs. Yes.
- Hardcover
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Zustand: Used. pp. 312.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Zustand: NEW.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. This is an essential book for all those concerned with the field of assessment. It addresses relevant and timely conceptual and practical issues from a research perspective and, based on research results, clearly provides solutions to practical applicati.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 180,10
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Gebunden. Zustand: New. This is an essential book for all those concerned with the field of assessment. It addresses relevant and timely conceptual and practical issues from a research perspective and, based on research results, clearly provides solutions to practical applicati.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 226,00
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Zustand: New. Addresses conceptual and practical issues from a research perspective. This title, based on research results, provides solutions to practical applications. Editor(s): Segers, Mien; Dochy, Filip; Cascallar, Eduardo. Series: Innovation and Change in Professional Education. Num Pages: 299 pages, biography. BIC Classif…ication: JNKD; JNMT; KJ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 168 x 247 x 22. Weight in Grams: 630. . 2003. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 254,33
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Zustand: New. Addresses conceptual and practical issues from a research perspective. This title, based on research results, provides solutions to practical applications. Editor(s): Segers, Mien; Dochy, Filip; Cascallar, Eduardo. Series: Innovation and Change in Professional Education. Num Pages: 299 pages, biography. BIC Classif…ication: JNKD; JNMT; KJ. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 17. Weight in Grams: 452. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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EUR 205,81
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Zustand: New. Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing to a `culture of assessment . Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than just p.
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Verlag: Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 186,70
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Alternatives in Assessment of Achievements, Learning Processes and Prior Knowledge | F. Dochy (u. a.) | Taschenbuch | xxvi | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789401042871 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[do…t]com | Anbieter: preigu.
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 222,22
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - French novelist Marcel Proust instructs us that, 'a voyage of discovery consists, not of seeking new landscapes, but of seeing through new eyes.' Nowhere in the practice of education do we need to see through new eyes than in the domain of assessment. We have been trapped by our collective experienc…es to see a limited array of things to be assessed, a very few ways of assessing them, limited strategies for communicating results and inflexible roles of players in the assessment drama. This edited book of readings jolts us out of traditional habits of mind about assessment. An international team of innovative thinkers relies on the best current research on learning and cognition, to describe how to use assessment to promote, not merely check for, student learning. In effect, they explore a new vision of assessment for the new millennium. The authors address the rapidly expanding array of achievement targets students must hit, the increasingly productive variety of assessment methods available to educators, innovative ways of collecting and communicating evidence of learning, and a fundamental redefinition of both students' and teachers' roles in the assessment process.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 223,11
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than just prod…ucts, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Buch 7 von 24. Buch 7 von 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 227,69
EUR 63,11 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than ju…st products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 247,94
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - French novelist Marcel Proust instructs us that, 'a voyage of discovery consists, not of seeking new landscapes, but of seeing through new eyes.' Nowhere in the practice of education do we need to see through new eyes than in the domain of assessment. We have been trapped by our collective ex…periences to see a limited array of things to be assessed, a very few ways of assessing them, limited strategies for communicating results and inflexible roles of players in the assessment drama. This edited book of readings jolts us out of traditional habits of mind about assessment. An international team of innovative thinkers relies on the best current research on learning and cognition, to describe how to use assessment to promote, not merely check for, student learning. In effect, they explore a new vision of assessment for the new millennium. The authors address the rapidly expanding array of achievement targets students must hit, the increasingly productive variety of assessment methods available to educators, innovative ways of collecting and communicating evidence of learning, and a fundamental redefinition of both students' and teachers' roles in the assessment process.
