Ewing thomas e (26 Ergebnisse)
Verlag: West Texas Geological Society. 1985
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paperback. Zustand: Very Good.
Verlag: Bureau of Economic Geology, The University of Texas at Austin. 1984
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Soft cover. Zustand: Very Good. ORIGINAL 1984 PUBLICATION; softcovers; ex-corporate library; in very good condition. Book.
Sprache: Englisch
Verlag: Lang AG International Academic Publishers, Peter 2002
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Paperback. Zustand: Brand New. 282 pages. 8.50x5.50x0.64 inches. In Stock.
Verlag: South Texas Geological Society. 1989
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Soft cover. Zustand: Good. Softcover; ex-library; light foxing of covers and edges; o/w in good condition. Book.
Sprache: Englisch
Verlag: Cornell University Press 2010
Serie: NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Buch 3 von 100. Buch 3 von 100 - NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2002
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- Hardcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 333 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Northern Illinois University Press 2010
Serie: NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Buch 3 von 100. Buch 3 von 100 - NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies
- Hardcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 282 pages. 8.50x5.50x0.67 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: Brand New. 324 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Northern Illinois University Press 2010
Serie: NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Buch 3 von 100. Buch 3 von 100 - NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies
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Hardcover. Zustand: Brand New. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Teachers of Stalinism: Policy, Practice, and Power in Soviet Schools of the 1930s examines Soviet primary and secondary teachers in a period of educational expansion, social transformation, and political repression. This book focuses on the profe…ssional status, classroom practices, and political experiences of teachers. Based on archival research and published materials, including personal statements, inspectors' reports, and instructional documents, The Teachers of Stalinism explores the unique relationships among Soviet society, schools, and the state that evolved in the first decade of the Stalinist era.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Education and the Great Depression: Lessons from a Global History examines the history of schools in terms of pedagogies, curricula, policies, and practices at the point of intersection with worldwide patterns of economic crisis, political instabilit…y, and social transformation. Examining the Great Depression in the historical contexts of Egypt, Turkey, Germany, Brazil, and New Zealand and in the regional contexts of the United States, including Virginia, New York City, Cleveland, Chicago, and South Carolina, this collection broadens our understanding of the scope of this crisis while also locating more familiar American examples in a global framework.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Teachers of Stalinism | Policy, Practice, and Power in Soviet Schools of the 1930s | E. Thomas Ewing | Taschenbuch | Englisch | 2002 | Peter Lang | EAN 9780820452333 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbiete…r: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: NORTHERN ILLINOIS UNIV 2010
Serie: NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Buch 3 von 100. Buch 3 von 100 - NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies
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Zustand: New. Über den AutorE. Thomas Ewing is Associate Professor of History at Virginia Tech and author of The Teachers of Stalinism: Policy, Practice, and Power in Soviet Schools in the 1930s.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education and the Great Depression | Lessons from a Global History | David Hicks (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820471433 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu….
Sprache: Englisch
Verlag: Cornell University Press Nov 2010 2010
Serie: NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Buch 3 von 100. Buch 3 von 100 - NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Starting in 1943, millions of children were separated into boys' and girls' schools in cities across the Soviet Union. The government sought to reinforce gender roles in a wartime context and to strengthen discipline and order by separating boys and girls into different classrooms. The program was a… failure. Discipline further deteriorated in boys' schools, and despite intentions to keep the education equal, girls' schools experienced increased perceptions of academic inferiority, particularly in the subjects of math and science. The restoration of coeducation in 1954 demonstrated the power of public opinion, even in a dictatorship, to influence school policies.In the first full-length study of the program, Ewing examines this large-scale experiment across the full cycle of deliberating, advocating, implementing, experiencing, criticizing, and finally repudiating separate schools. Looking at the encounters of pupils in classrooms, policy objectives of communist leaders, and growing opposition to separate schools among teachers and parents, Ewing provides new insights into the last decade of Stalin's dictatorship. A comparative analysis of the Soviet case with recent efforts in the United States and elsewhere raises important questions. Based on extensive research that includes the archives of Uzbekistan and Kazakhstan, 'Separate Schools 'will appeal to historians of Russia, those interested in comparative education and educational history, and specialists in gender studies.
Weitere BilderVerlag: Research Institute for Inner Asian Studies, Indiana University, Bloomington 1980
- Erstausgabe
Anbieter: Rulon-Miller Books (ABAA / ILAB), St. Paul, MN, USARulon-Miller Books (ABAA / ILAB)
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First Edition. First edition, 8vo, pp. [6], vi, 300; printed from typescript; fine in original gray cloth stamped in gilt on spine and upper cover.
