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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and its Centauric Failure
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,42
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and Its Centauric Failure: Chronotopic Analysis (Education in a Competitive and Globalizing World)
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and Its Centauric Failure: Chronotopic Analysis
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 122,69
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 156 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Dialogic Pedagogy and Polyphonic Research Art: Bakhtin by and for Educators
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Envisioning Education in a Post-work Leisure-based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,25
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 340 pages. 8.26x5.82x0.80 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society | A Dialogical Approach | Eugene Matusov | Taschenbuch | vii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030463755 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Envisioning Education in a Post-work Leisure-based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 156,67
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 339 pages. 8.27x5.83x1.02 inches. In Stock.
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society : A Dialogical Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030463753 ISBN 13: 9783030463755
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is both an analytic and imaginative study of the future role of education in a leisure-based society. Grounded in a philosophical approach that draws on the work of Aristotle, Arendt, Keynes, and others, the volume deconstructs modern work-based society, as well as mainstream institutionalized education, which the author argues have systemically alienated students from their education, authorial agency, and society itself. The author argues for the value of intrinsic education, where the goals are based on students' own needs and interests, imagining new opportunities that can arise from the emergence of such a society.
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society : A Dialogical Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030463729 ISBN 13: 9783030463724
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is both an analytic and imaginative study of the future role of education in a leisure-based society. Grounded in a philosophical approach that draws on the work of Aristotle, Arendt, Keynes, and others, the volume deconstructs modern work-based society, as well as mainstream institutionalized education, which the author argues have systemically alienated students from their education, authorial agency, and society itself. The author argues for the value of intrinsic education, where the goals are based on students' own needs and interests, imagining new opportunities that can arise from the emergence of such a society.
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Envisioning Education in a Post-Work Leisure-Based Society: A Dialogical Approach
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dialogic Pedagogy and Polyphonic Research Art: Bakhtin by and for Educators
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 183,00
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 334 pages. 9.25x6.10x0.91 inches. In Stock.
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Dialogic Pedagogy And Polyphonic Researc
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and its Centauric Failure
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2013
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 202,05
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Matusov, E: Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Highe
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2013
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Gebunden. Zustand: New. KlappentextrnrnThis book analyses a unique pedagogical experiment in Higher Education to explore innovative ways to teach a graduate seminar guided by Dialogic Pedagogy. There have been many books describing successful pedagogical innovations in.
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Post-Enlightenment Self-Education : Toward the Age of Human Dignity
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book aims to challenge and redefine the traditional Enlightenment approach to education by advocating for a Post-Enlightenment model that emphasizes self-education rooted in individual autonomy, dignity, and diverse experiences. It critiques the Enlightenment's narrow focus on rationality and hierarchy, proposing a more inclusive and personalized method that values emotional intelligence and contextual understanding. The book seeks to promote a radical shift towards educational pluralism, where learning is driven by the learner's own needs, interests, and judgments, rather than imposed by external authorities. Ultimately, it calls for a reimagined educational paradigm that aligns with the principles of universal human dignity and autonomy, envisioning a future where education is a personal and existential pursuit supported by democratic societal structures.
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & its Centauric Failure: Chronotopic Analysis
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2012
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 156 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 262 x 185 x 15. Weight in Grams: 524. . 2013. UK ed. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Post-Enlightenment Self-Education: Toward the Age of Human Dignity
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Post-Enlightenment Self-Education: Toward the Age of Human Dignity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 248,26
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & its Centauric Failure : Chronotopic Analysis
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc Mär 2013, 2013
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book analyses a unique pedagogical experiment in Higher Education to explore innovative ways to teach a graduate seminar guided by Dialogic Pedagogy. There have been many books describing successful pedagogical innovations in higher education and beyond. In contrast, this book describes a certain type of pedagogical failure of the innovation that is arguably common in practice but rarely reported. This pedagogical failure is called a 'Centauric Failure'. Like the Centaur, who embodied two contrasting natures of half-human and half-beast, this pedagogical experiment was guided by humanistic and dialogic values, but also it caused pains to the participants. The in-depth analysis of events has pushed the boundaries of Dialogic Pedagogy based on the framework developed by Russian philosopher Mikhail Bakhtin toward the notion of agency in education.
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & Its Cent
Sprache: Englisch
Verlag: NOVA SCIENCE PUBLISHERS INC (3/2013), 2012
ISBN 10: 1622573625 ISBN 13: 9781622573622
Zustand: Used: Like New. LIVRE A L?ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9781622573622.
