Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & its Centauric Failure: Chronotopic Analysis (Education in a Competitive and Globalizing World) - Hardcover
Inhaltsangabe
This book analyses a unique pedagogical experiment in Higher Education to explore innovative ways to teach a graduate seminar guided by Dialogic Pedagogy. There have been many books describing successful pedagogical innovations in higher education and beyond. In contrast, this book describes a certain type of pedagogical failure of the innovation that is arguably common in practice but rarely reported. This pedagogical failure is called a "Centauric Failure". Like the Centaur, who embodied two contrasting natures of half-human and half-beast, this pedagogical experiment was guided by humanistic and dialogic values, but also it caused pains to the participants. The in-depth analysis of events has pushed the boundaries of Dialogic Pedagogy based on the framework developed by Russian philosopher Mikhail Bakhtin toward the notion of agency in education.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and Its Centauric Failure: Chronotopic Analysis (Education in a Competitive and Globalizing World)
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and its Centauric Failure
Verlag:
Nova Science Publishers, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1622573625
ISBN 13: 9781622573622
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education and its Centauric Failure
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Matusov, E: Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Highe
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & its Centauric Failure: Chronotopic Analysis
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Zustand: New. Num Pages: 156 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 262 x 185 x 15. Weight in Grams: 524. . 2013. UK ed. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781622573622
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Radical Experiment in Dialogic Pedagogy in Higher Education & its Centauric Failure : Chronotopic Analysis
Verlag:
Nova Science Publishers Inc Mär 2013, 2013
ISBN 10: 1622573625
ISBN 13: 9781622573622
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book analyses a unique pedagogical experiment in Higher Education to explore innovative ways to teach a graduate seminar guided by Dialogic Pedagogy. There have been many books describing successful pedagogical innovations in higher education and beyond. In contrast, this book describes a certain type of pedagogical failure of the innovation that is arguably common in practice but rarely reported. This pedagogical failure is called a 'Centauric Failure'. Like the Centaur, who embodied two contrasting natures of half-human and half-beast, this pedagogical experiment was guided by humanistic and dialogic values, but also it caused pains to the participants. The in-depth analysis of events has pushed the boundaries of Dialogic Pedagogy based on the framework developed by Russian philosopher Mikhail Bakhtin toward the notion of agency in education. Artikel-Nr. 9781622573622
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