carbonell jaume (91 Ergebnisse)

Zustand: Bueno. : Este libro coral explora la evolución del movimiento vecinal en Barcelona, desde sus orígenes hasta la actualidad, destacando su papel en la resistencia al régimen franquista y su influencia en la transformación de la ciudad. Se analizan las fortalezas, debilidades y luchas de este movimiento, con especial atención a la contribución de la FAVB (Federació d´Associacions de Veïns de Barcelona) en la coordinación y visibilización de las asociaciones vecinales. EAN: 9788496913738 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: La força del moviment veïnal Autor: Jaume Carbonell Editorial: Editorial Hacer Idioma: ca Páginas: 192 Formato: tapa blanda.

Zustand: Como nuevo. : Este libro ofrece una mirada crítica al sistema educativo, proporcionando información clave para comprender su estado actual. Expertos analizan temas como la socialización infantil, la escolarización, las desigualdades, la organización y financiación de los centros, el profesorado, los recursos en la era de la información, la calidad y los resultados escolares. Los análisis y datos, relativos a España y sus comunidades autónomas, explican tanto las influencias externas como la dinámica interna de la escuela. EAN: 9788471978042 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El sistema educativo Autor: José Gimeno Sacristán| Jaume Carbonell Sebarroja Editorial: Cuadernos de Pedagogía Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.

Zustand: Bueno. : Libro de texto para estudiantes de primer año de bachillerato en España. Este libro cubre temas de lengua y literatura, proporcionando material educativo para el curso. Publicado por Editorial Teide, S.A. EAN: 9788430750030 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua/literatura 1 Batx. Autor: Anna Maria Muñoz Morata| Antoni Carbonell Ferrando| Montserrat Cassanyes Vallès| Jaume Macià Guilà Editorial: Editorial Teide, S.A. Idioma: es-ES Formato: tapa blanda.

Zustand: Muy bueno. : Este libro ofrece una mirada crítica al sistema educativo, proporcionando información clave para comprender su estado actual. Expertos analizan temas como la socialización infantil, la escolarización, las desigualdades, la organización y financiación de los centros, el profesorado, los recursos en la era de la información, la calidad y los resultados escolares. Los análisis y datos, relativos a España y sus comunidades autónomas, explican tanto las influencias externas como la dinámica interna de la escuela. EAN: 9788471978042 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El sistema educativo Autor: José Gimeno Sacristán| Jaume Carbonell Sebarroja Editorial: Cuadernos de Pedagogía Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.

Zustand: Como nuevo. : Este libro ofrece una mirada profunda a la vida cotidiana en una escuela a lo largo de un año académico. A través de imágenes y textos, se exploran los proyectos, actividades, métodos de enseñanza y aprendizaje, el desarrollo de inteligencias diversas, los espacios de aprendizaje tanto dentro como fuera del aula, las rutinas, los rituales, los valores educativos y la relación con las familias. Se examinan tanto los aspectos predecibles como los inesperados que surgen en el día a día escolar, destacando la complejidad y las múltiples funciones que una escuela debe asumir para construir una comunidad educativa sólida. EAN: 9788478278800 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La vida escolar en un curso Autor: Jaume Carbonell Sebarroja| Àngel Serra Jubany Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda.

Zustand: Bueno. : Este libro, titulado 'La lucha de barrios en Barcelona', es un análisis realizado por un equipo de estudio. Publicado en 1976 por Elías Querejeta Ediciones, este libro de 238 páginas explora el movimiento vecinal y la lucha ciudadana en Barcelona, Cataluña. Se centra en las asociaciones de vecinos y ofrece una perspectiva sociológica y política de la época. EAN: 9788485279050 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: La lucha de barrios en Barcelona Autor: Jaume Carbonell Editorial: Elías Querejeta Idioma: es-ES Páginas: 238 Formato: tapa blanda.

Zustand: Muy bueno. : Este libro de Jaume Carbonell i Sebarroja explora temas controvertidos en la enseñanza actual, como la infancia, la escuela, el interculturalismo y el sexismo. Desde una perspectiva sociológica, analiza la educación para el trabajo, la calidad de vida, la condición del profesorado y el futuro de las reformas educativas. Incluye aportaciones históricas y pedagógicas, junto con una extensa bibliografía sobre cada tema. EAN: 9788480632201 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La escuela: entre la utopía y la realidad Autor: Jaume Carbonell i Sebarroja Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda.

Zustand: Como nuevo. : Este libro de Jaume Carbonell i Sebarroja explora temas controvertidos en la enseñanza actual, como la infancia, la escuela, el interculturalismo y el sexismo. Desde una perspectiva sociológica, analiza la educación para el trabajo, la calidad de vida, la condición del profesorado y el futuro de las reformas educativas. Incluye aportaciones históricas y pedagógicas, junto con una extensa bibliografía sobre cada tema. EAN: 9788480632201 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La escuela: entre la utopía y la realidad Autor: Jaume Carbonell i Sebarroja Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda.

Zustand: Como nuevo. : Este libro, 'Temas Transversales', es una publicación de Cuadernos de Pedagogía, diseñado como parte de la 'Biblioteca Básica para el Profesorado'. Aborda temas cruciales en la educación contemporánea, como medios de comunicación, educación para la paz y el desarrollo, educación afectivo-sexual, educación para la salud, igualdad de oportunidades y coeducación, educación moral y cívica, interculturalismo, educación vial, educación ambiental y educación del consumidor. Es una herramienta esencial para profesionales de la educación que buscan integrar estos temas en su práctica pedagógica. EAN: 9788471974198 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Temas transversales Autor: Jaume Carbonell Sebarroja Editorial: Cuadernos de Pedagogía Idioma: es-ES Páginas: 188 Formato: tapa blanda.

Zustand: Muy bueno. : Este libro explora la innovación en el ámbito educativo como una aventura llena de desafíos y oportunidades. Jaume Carbonell Sebarroja analiza cómo la innovación se relaciona con el cambio en los centros educativos, destacando la importancia de las pedagogías progresistas. Los capítulos abordan temas como la concepción del conocimiento en la era de la información, la autonomía pedagógica, la participación democrática y la relación entre la escuela y su entorno. El autor ofrece un decálogo para el profesorado innovador y administraciones renovadas, basado en su experiencia en Cuadernos de Pedagogía. EAN: 9788471124630 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La aventura de innovar Autor: Jaume Carbonell Sebarroja Editorial: EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Hoy todo va más deprisa. Los cambios en distintos ámbitos sociales son más veloces e imprevisibles. ¿También en la escuela? En esta institución la renovación general se resiste, a pesar de que existen ideas, proyectos y experiencias que ponen de relieve que el cambio es necesario y posible. En Una educación para mañana se ponen relieve algunos de los obstáculos y posibilidades más relevantes de esta renovación: en la escuela y en el conjunto de la educación. Hay tres cuestiones que están presentes en toda la obra: la importancia de la relación educativa entre los distintos actores para forjar una ciudadanía libre y democrática: capaz de ejercer responsablemente sus derechos y obligaciones, individuales y colectivas; el tipo de conocimiento que hay que enseñar al alumnado para que el aprendizaje sea más sólido y permita desarrollar sus múltiples capacidades, atendiendo particularidades y diversidades; y la concepción de la escuela, entendida como un proyecto que se construye en comunidad y para la comunidad. Un desafío que apela a la corresponsabilidad de todos los agentes sociales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

21x14. Rústica (tapa blanda). 127 pgs. Firma en portadilla. 686402.

Broschiert. Zustand: Gut. Auflage: 1. 248 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In SPANISCHER Sprache. Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 435.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio - de los centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las innovaciones más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas, muy críticas tanto con el modelo de pedagogía tradicional como con las pedagogías activas psicologistas y espontaneístas. Éste es el paraguas que cobija los distintos capítulos del libro. Por último el autor nos ofrece un \"Decálogo utópico para el profesorado innovador y para Administraciones renovadas\". CONTENIDO: SOBRE EL AUTOR PRESENTACIÓN CAPÍTULO PRIMERO: La innovación educativa hoy Nuevos escenarios. Entre la continuidad, el cambio y la incertidumbre, 13. - Cambio, reforma y modernización. Significados y atributos de la innovación educativa, 17. - Algunas paradojas de las reformas, 20. - El cambio o la metáfora del puzzle, 22. - La innovación o la metáfora del largo río agitado, 23. - ¿De dónde parten las innovaciones? Verticalidad y horizontalidad, 26. - ¿Dónde se produce más innovación?, 27. - ¿Qué hacer para impulsar la innovación? Factores que la identifican, 29. -¿Por qué no se produce innovación? Factores que la dificultan, 32. - Las tensiones y contradicciones forman parte de la innovación, 38. CAPÍTULO II: El lugar de las pedagogías innovadoras Las pedagogías innovadoras no han muerto, 41. - Críticas y tópicos. O más allá de la antinomia pedagogía activa - tradicional, 44. - Las pedagogías innovadoras progresistas como referente alternativo, 49. CAPÍTULO III: Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar Componentes y tradiciones, 50. - Un conocimiento fragmentario, excesivo e irrelevante, 51. - El conocimiento en la era de la información, 54. - El lugar de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, 55. - Otros efectos de la información intensiva y acelerada, 57. - Los diez componentes del nuevo conocimiento innovador, 59. - El conocimiento integrado: Interdisciplinariedad y globalización, 64. CAPÍTULO IV: Prácticas metodológicas y materiales curriculares ¿Existen los métodos correctos?, 70. - Algo sobre la curiosidad, el error y la memoria, 73. - Recursos y materiales, 76. - El libro de texto, 76. - Recursos y materiales alternativos, 78. CAPÍTULO V: Proyecto educativo, autonomía pedagógica y organización escolar Sentido, carácter y requisitos mínimos de un proyecto educativo (sobre todo para la escuela pública), 81. - La autonomía como elemento de diversidad positiva e innovación, 82. - Algunos aspectos relevantes del proyecto educativo de centro que favorecen especialmente la innovación, 84. - Organización escolar, tiempos y espacios, 87. - El aula: Algo sobre interacción, regulación y disciplina, 90. CAPÍTULO VI: Una democracia fuerte para favorecer la innovación Pensar y vivir de otra manera, 92. - Una realidad con más envoltorio que contenido, 94. - Espacios para el desarrollo, 96. - Más allá de la participación estamental de madres y padres. El compromiso de la comunidad, 100. CAPÍTULO VII: Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa Un divorcio crónico, 103. - La cultura está en el territorio, 105. - La ciudad educadora, 106. - Funciones socioeducativas del territorio, 109. CAPÍTULO VIII: El profesorado innovador Vocación, pasión, compromiso y otros atributos, 112. - Tres apuntes sobre formación permanente, 115. - Decálogo utópico para profesorado innovador y Administraciones renovadas, 116. BIBLIOGRAFÍA OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERES SOBRE EL AUTOR: Jaume Carbonell Sebarroja es Profesor de Sociología de la Educación y miembro del grupo de investigación de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic (Barcelona). Es además director de la revista mensual \"Cuadernos de Pedagogía\" de la que forma parte de su equipo de redacción desde su primer número en enero de 1975. Ha sido miembro del Consejo Escolar del Estado (1983-1988) e imparte conferencias y cursos en toda España y en diversos países latinoamericanos sobre cuestiones relacionadas con su especialidad. Ha realizado múltiples colaboraciones en diversas publicaciones educativas y periodísticas y entre sus obras publicadas cabe destacar: L'Escola Normal de la Generalitat (1977), Manuel Bartolomé Cossío. Una antología pedagógica (1985), La reforma educativa a lo claro (1990), La escuela: entre la utopía y la realidad (1977), La aventura de innovar. El cambio en la escuela (2001) y es co-autor de: L'Escola única unificada (1977), Aprendiendo de las innovaciones en los centros (1998), Magribins a les aules. El model de Vic a debat (2002). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

24x17. Encuadernación rústica (tapa blanda). 247 pgs. Gráficos. 707956.

21x14. Tapa blanda. 127 pgs. 686426.

Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'La Reforma Educativa. A lo claro', aborda el tema de la reforma educativa en España. Publicado por Editorial Popular, el libro ofrece una visión clara y concisa de los aspectos clave de la reforma, analizando su impacto en el aula y en la sociedad. Es una obra esencial para comprender los cambios y desafíos en el ámbito educativo español. EAN: 9788478840212 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La reforma educativa. A lo claro Autor: Jaume Carbonell Editorial: Editorial Popular Idioma: es-ES Páginas: 104 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Cambiar los contenidos, cambiar la educación es el resultado de una conjunción de textos, en el que cada autor y autora tienen la oportunidad de expresar lo que le sugería la interrelación entre la ya manida sociedad del conocimiento y la educación. Estamos educados en la perspectiva de poner a dicha sociedad como fuente de las consecuencias que se derivan para el discurso, las políticas y prácticas educativos. Después se haría el trabajo en dirección inversa: ¿qué pueda hacer la educación para hacer efectiva la sociedad haciéndola más transparente, más atractiva y más justa, Para ese cometido se requiere volver sobre los principios fundamentales, que si bien no han dejado de tener vigencia, si que se han desdibujado y debilitado para que recuperen su fuerza para tener voz en los ámbitos en los que se piensa, se hace y se valoran las prácticas dominantes. Esta obra recoge las conferencias más importantes impartidas en un curso de verano (el de 2016) de la universidad Meléndez Pelayo en Santander. Hacemos esta observación porque justifica el formato con el que se enfrentarán los hipotéticos lectores. Representan piezas de un complejo puzle que está por completar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Los medios de comunicación, a pesar de sus diferencias y de la pluralidad informativa, construyen un discurso bastante homogéneo en torno a la educación. Un discurso trufado de tópicos y ausencias, donde la sobreabundancia de noticias negativas y alarmistas porque éstas son las que venden-, obviando su contextualización y complejidad, dificultan una comprensión clara y rigurosa de la realidad. ¿Quién decide la agenda temática en los medios? ¿Por qué se habla de lo que se habla? ¿Qué factores y circunstancias influyen en la selección de las noticias? ¿Cuáles son las más llamativas y difundidas? ¿Qué impacto mediático tienen ciertas opiniones? He aquí algunos de los interrogantes que los autores tratan de desvelar en esta obra pionera sobre periodismo y educación. El libro contiene una aproximación sintética y sugerente sobre el estado de la cuestión de las noticias y opiniones que aparecen sobre todo en la prensa, aunque existe una estrecha interrelación con la agenda temática de los otros medios. Y, de forma monográfica, se aborda el tratamiento mediático de la infancia y la adolescencia, la convivencia escolar, las últimas reformas educativas, la pedagogía, la publicidad y la cadena de rituales que se suceden desde el comienzo hasta el final del curso escolar. Todo ello ilustrado con numerosos ejemplos y citas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Bueno. : Libro de texto de Lengua y Literatura para estudiantes de segundo año de Bachillerato. Este material educativo está diseñado para el sistema educativo español y abarca temas esenciales para el desarrollo de habilidades lingüísticas y literarias avanzadas. Ideal para estudiantes que buscan profundizar en su conocimiento del idioma español y su literatura. EAN: 9788430750290 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Llengua i literatura 2 Batxillerat Autor: Anna Maria Muñoz Morata| Antoni Carbonell Ferrando| Montserrat Cassanyes Vallès| Jaume Macià Guilà Editorial: Editorial Teide, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 454 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. En este ensayo divulgativo circulan retazos de vida, pensamientos y prácticas culturales compartidas que ayudan a repensar la renovación pedagógica y las nuevas dinámicas educativas y sociales. Se habla de la infancia y de la juventud, de lo que se aprende dentro y fuera de la escuela, de la diversidad cultural y sexual, del pensamiento crítico y del profesorado. Todo ello se ilustra con citas y referencias literarias, cinéfilas y literarias. El compromiso con la educación liberadora y con la transformación social permea toda la obra. Se destacan aquellas ideas y prácticas que, en abierta confrontación con los planteamientos neoliberales, corporativos y tecnocráticos, permiten avanzar hacia una educación democrática y humanizadora que haga posible la emancipación de las personas. Son textos que invitan a la reflexión en torno al sentido profundo de la educación, la función de la escuela en una democracia real y la formación de una ciudadanía para su intervención crítica en la vida pública. Son textos, también, muy pegados a la realidad actual, pero que no se olvidan de la memoria histórica y abren ventanas a futuros esperanzadores. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Muy bueno. : Este libro, titulado 'L'escola: entre la utopia i la realitat', explora la sociología de la educación a través de diez lecciones. Publicado por Eumo Editorial SAU, forma parte de la serie 'Interseccions' y está escrito en catalán. El autor, Jaume Carbonell, ofrece una visión profunda sobre la escuela y su relación con la utopía y la realidad. Esta edición en tapa blanda cuenta con 264 páginas y es ideal para aquellos interesados en el desarrollo personal y la autoayuda en el ámbito educativo. EAN: 9788476021378 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: L'escola: entre la utopia i la realitat Autor: Jaume Carbonell Editorial: Eumo Editorial SAU Idioma: ca Páginas: 264 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Los acontecimientos que estamos viviendo ponen de relieve las estrechas relaciones entre política y educación. La política se lleva a cabo en el Parlamento, en la plaza, en la calle y en cualquier escenario comunitario donde se proponen ideas, se confrontan opiniones, se defienden derechos y se toman decisiones para mejorar nuestras vidas individuales y colectivas. En este libro se reivindica la Política, con mayúscula: la que apuesta por el pensamiento crítico y transparente, la democracia participativa y la más amplia libertad de expresión, así como por la solidaridad y la justicia social. También la Política que promueve una educación democrática que no adoctrina, porque no impone qué pensar, sino que abre caminos al pensamiento y la reflexión, puesto que enseña cómo pensar, a partir del diálogo, las preguntas y la pluralidad de voces y miradas. La actualidad política se cuela continuamente en la escuela y no se puede rehuir si se quiere comprender una realidad cada vez más compleja, sea en nuestro alrededor o en todo el mundo. Invocar la neutralidad es una falacia que no se sostiene: esconde la realidad y no hace sino legitimar el orden establecido y los intereses de los sectores más poderosos. En la primera parte se habla de todo esto. La segunda lo ilustra con ejemplos del medioambiente y los conflictos bélicos, y, más extensamente, con el ejemplo de lo que ocurrió en las escuelas a propósito del Referéndum del 1-O y los atentados de Barcelona y Cambrils de agosto del 2017. Desde que se acabó de redactar este libro (el 31 de marzo del 2018) se habrán producido nuevos acontecimientos, porque hoy la política, más que nunca, se mueve en el terreno de la velocidad y lo imprevisto. Ahora bien, más allá de los hechos, el relato ofrece suficientes marcos conceptuales para entender el pasado, el presente y el futuro inmediato. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Bueno. : Este libro, titulado 'Magribins a les aules', explora la integración de niños inmigrantes en el sistema educativo, centrándose en el modelo de Vic, España. Analiza los desafíos y oportunidades que presenta la diversidad cultural en las aulas, ofreciendo perspectivas sobre cómo abordar la educación multicultural y promover la inclusión social.Escrito por Jaume Carbonell, Núria Simó y Antoni Tort, el libro profundiza en las dinámicas interculturales y proporciona un análisis detallado de las políticas y prácticas educativas en el contexto de la inmigración magrebí en las escuelas catalanas. EAN: 9788497660068 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Magribins a les aules Autor: Jaume Carbonell| Núria Simó| Antoni Tort Editorial: Eumo Editorial SAU Idioma: cat Páginas: 256 Formato: tapa blanda.

ESTADO: BUENO. Libro en buen estado con marcas de uso.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. Éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 7.40x4.88x0.39 inches. In Stock.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo. Hoy todo va más deprisa. Los cambios en distintos ámbitos sociales son más veloces e imprevisibles. ¿También en la escuela? En esta institución la renovación general se resiste, a pesar de que existen ideas, proyectos y experiencias que ponen de relieve que el cambio es necesario y posible. En Una educación para mañana se ponen relieve algunos de los obstáculos y posibilidades más relevantes de esta renovación: en la escuela y en el conjunto de la educación. Hay tres cuestiones que están presentes en toda la obra: la importancia de la relación educativa entre los distintos actores para forjar una ciudadanía libre y democrática: capaz de ejercer responsablemente sus derechos y obligaciones, individuales y colectivas; el tipo de conocimiento que hay que enseñar al alumnado para que el aprendizaje sea más sólido y permita desarrollar sus múltiples capacidades, atendiendo particularidades y diversidades; y la concepción de la escuela, entendida como un proyecto que se construye en comunidad y para la comunidad. Un desafío que apela a la corresponsabilidad de todos los agentes sociales. Jaume Carbonell Sebarroja es pedagogo, periodista y sociólogo. Director de la revista Cuadernos de pedagogía y profesor de la Facultad de Educación de la universidad de Vic, ha publicado numerosos libros y artículos sobre educación.

Zustand: New. Mira I Carbonell, Jaume (illustrator). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.