Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
bowerman levinson (14 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (14)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (6)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (6)
- Ausreichend oder Schlecht (2)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (2)
Sprache (1)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,25
EUR 5,78 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,25
EUR 5,78 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,30
EUR 15,71 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1100grams, ISBN:9780521596596.
-
Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3) [Paperback] Bowerman, Melissa
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,57
EUR 28,88 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Light scratches/minor scuffs to cover & fading at spine. Content very good.
-
Language Acquisition and Conceptual Development (Language, Culture and Cognition) (Volume 3)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,97
EUR 15,71 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Poor. Volume 3. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1150grams, ISBN:9780521596596.
-
Language Culture and Cognition: Language Acquisition and Conceptual Development (Volume 3)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 24,10
EUR 15,71 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Volume 3. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1050grams, ISBN:9780521596596.
-
Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 17,85
EUR 28,88 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Reprint. Type: Book.
-
Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3) (Volume 0)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 74,52
EUR 13,84 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 108,52
EUR 8,92 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 36. Weight in Grams: 924. . 2001. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 130,14
EUR 13,84 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development.
-
Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 187,54
EUR 8,92 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 38. Weight in Grams: 1070. . 2001. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Language Acquisition and Conceptual Development
Buch 2 von 10: Language Culture and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Recent years have seen a revolution in our knowledge of how children learn to think and speak. In this volume, leading scholars from these rapidly evolving fields of research examine the relationship between child language acquisition and cognitive development, bringing two vital strands of investigation into close dialog. The book explains important new ideas about how language acquisition interacts with the process of early cognition, providing original empirical contributions based on a variety of languages, populations and ages as well as theoretical discussions that bridge psychology, linguistics and anthropology.
