Language Acquisition and Conceptual Development (Language, Culture and Cognition 3) - Softcover
Buch 2 von 10: Language Culture and Cognition
Inhaltsangabe
Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development.
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Language Acquisition and Conceptual Development
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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Cambridge University Press, 2001
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Cambridge University Press, 2001
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Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3) [Paperback] Bowerman, Melissa
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language, Culture and Cognition) (Volume 3)
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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Language Culture and Cognition: Language Acquisition and Conceptual Development (Volume 3)
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition)
Verlag:
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3) (Volume 0)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 36. Weight in Grams: 924. . 2001. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521596596
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