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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Volume 29)
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,50
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In den WarenkorbZustand: Good. Volume 29. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781402009983.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education. Intention, Reflection, Critique.
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Sehr gut. Dordrecht, Kluwer (2002). gr.8°. VIII, 284 p. Hardbound. (back slightly faded, otherwise like new).- Mathematics Education Library, volume 29.- Incl. bibliography.
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Dialogue And Learning In Mathematics Education:
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library, 29)
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,38
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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library, 29)
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Buch 17 von 48: Mathematics Education LibrarySprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The central idea being that 'dialogue' supports 'critical learning of mathematics', this work is concerned with communication in mathematics class-rooms. It pays special attention to the notions of 'dialogue' and 'critique'. It develops a theory of learning mathematics, which is resonant with critical mathematics education. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 286 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 17. Weight in Grams: 592. . 2003. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
