Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library, 29, Band 29) - Hardcover
Buch 17 von 48: Mathematics Education Library
Inhaltsangabe
Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics.
Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels
Suchergebnisse für Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention,...
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Volume 29)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Volume 29. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781402009983. Artikel-Nr. 3981970
Gebraucht kaufen
EUR 63,50
EUR 15,73 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue and Learning in Mathematics Education. Intention, Reflection, Critique.
Anbieter: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Sehr gut. Dordrecht, Kluwer (2002). gr.8°. VIII, 284 p. Hardbound. (back slightly faded, otherwise like new).- Mathematics Education Library, volume 29.- Incl. bibliography. Artikel-Nr. 95613
Gebraucht kaufen
EUR 50,00
EUR 45,00 Versand
Versand von Deutschland nach USA
Versand von Deutschland nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue And Learning In Mathematics Education:
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide. Artikel-Nr. ABBB-154982
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library, 29)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9781402009983_new
Neu kaufen
EUR 115,38
EUR 13,85 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue and Learning in Mathematics Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. pp. 296 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam. Artikel-Nr. 5840697
Neu kaufen
EUR 122,23
EUR 7,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Dialogue and Learning in Mathematics Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The central idea being that 'dialogue' supports 'critical learning of mathematics', this work is concerned with communication in mathematics class-rooms. It pays special attention to the notions of 'dialogue' and 'critique'. It develops a theory of learning mathematics, which is resonant with critical mathematics education. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 286 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 17. Weight in Grams: 592. . 2003. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781402009983
Neu kaufen
EUR 167,33
EUR 9,02 Versand
Versand innerhalb von USA
Versand innerhalb von USA
Anzahl: 15 verfügbar
Foto des Verkäufers
Dialogue and Learning in Mathematics Education : Intention, Reflection, Critique
Verlag:
Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2003
ISBN 10: 1402009984
ISBN 13: 9781402009983
Neu
Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics. Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education. Artikel-Nr. 9781402009983
Neu kaufen
EUR 114,36
EUR 63,06 Versand
Versand von Deutschland nach USA
Versand von Deutschland nach USA
Anzahl: 1 verfügbar