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Powerful Learning: What We Kno
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Powerful Learning: What We Kno
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Powerful Learning : What We Know about Teaching for Understanding
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2008
ISBN 10: 0470276673 ISBN 13: 9780470276679
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Student Assessment in Calculus: A Report of the Nsf Working Group on Assessment in Calculus (M A A NOTES)
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematical Assn of Amer, 1997
ISBN 10: 0883851520 ISBN 13: 9780883851524
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Student Assessment in Calculus : A Report of the NSF Working Group on Assessment in Calculus
Sprache: Englisch
Verlag: American Mathematical Society, 1997
ISBN 10: 0883851520 ISBN 13: 9780883851524
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Sprache: Englisch
Verlag: Erlbaum Associates, Incorporated, Lawrence, 1987
ISBN 10: 0898597919 ISBN 13: 9780898597912
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 0th Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Sprache: Englisch
Verlag: Erlbaum Associates, Incorporated, Lawrence, 1987
ISBN 10: 0898597919 ISBN 13: 9780898597912
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 0th Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Assessing Mathematical Proficiency. (=Mathematical Sciences Research Institute Publications; 53).
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521697662 ISBN 13: 9780521697668
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
SonderangebotEUR 4,00
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Wie neu. 412 S.; Ill. Like new. Shrink wrapped. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 685.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1987
ISBN 10: 0805800573 ISBN 13: 9780805800579
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 13,44
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:0805800573.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1987
ISBN 10: 0805800573 ISBN 13: 9780805800579
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780805800579.
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Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521874920 ISBN 13: 9780521874922
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Like New. Reprint. A bright, clean hardback, firm and square with strong joints, just a few very minor rubs. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is actually nearly new condition. Thus it looks and feels unread with contents that are crisp, fresh and tight. Now offered for sale at a special bargain price.
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Powerful Learning What We Know About Teaching for Understanding
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.25x7.25x0.75 inches. In Stock.
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A Study of Teaching Multiple L
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2008
ISBN 10: 0873536037 ISBN 13: 9780873536035
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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A Study of Teaching: Multiple Lenses, Multiple Views, JRME Monograpgh #14
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2008
ISBN 10: 0873536037 ISBN 13: 9780873536035
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Powerful Learning: What We Know About Teaching for Understanding
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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Assessing Mathematical Proficiency (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521697662 ISBN 13: 9780521697668
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Research in Collegiate Mathematics Education IV (Cbms Issues in Mathematics Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Amer Mathematical Society, 2001
ISBN 10: 0821820281 ISBN 13: 9780821820285
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,32
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 291 pages. 9.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Research in Collegiate Mathematics Education IV
Sprache: Englisch
Verlag: MP-AMM American Mathematical, 2001
ISBN 10: 0821820281 ISBN 13: 9780821820285
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Research in Collegiate Mathematics Education. IV (Cbms Issues in Mathematics Education) (v. 8)
Sprache: Englisch
Verlag: American Mathematical Society, 2001
ISBN 10: 0821820281 ISBN 13: 9780821820285
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Reflects the themes of student learning and calculus. This volume includes overviews of calculus reform in France and in the US and large-scale and small-scale longitudinal comparisons of students enrolled in first-year reform courses and in traditional courses. It concludes with a study of a concept that overlaps the areas of focus, quantifiers. Editor(s): Dubinsky, Ed; Schoenfeld, Alan H.; Kaput, Jim. Series: CBMS Regional Conference Series in Mathematics. Num Pages: 291 pages, Illustrations. BIC Classification: JNM; JNZ; PBK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 252 x 177 x 16. Weight in Grams: 528. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Assessing Mathematical Proficiency: 53 (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521697662 ISBN 13: 9780521697668
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book highlights the kinds of information that assessments offer, with examples of some of the best mathematics assessments worldwide. Editor(s): Schoenfeld, Alan H. Series: Mathematical Sciences Research Institute Publications. Num Pages: 412 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKD; JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 158 x 22. Weight in Grams: 582. . 2007. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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How We Think : A Theory of Goal-Oriented Decision Making and Its Educational Applications
Buch 17 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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How We Think (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 17 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 85,39
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,88
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Mathematical Problem Solving
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 101,65
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 426 pages. 8.90x5.91x0.87 inches. In Stock.
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How We Think: A Theory of Goal-Oriented Decision Making and its Educational Applications
Buch 17 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 108,52
EUR 11,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.00x6.00x0.80 inches. In Stock.
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Cognitive Science and Mathematics Education
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1987
ISBN 10: 0805800573 ISBN 13: 9780805800579
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,48
EUR 11,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 312 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
