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Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge (Professional Development)
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 1416605193 ISBN 13: 9781416605195
Sprache: Englisch
EUR 2,71
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Teaching to the Brain's Natural Learning Systems
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, United States, 2002
ISBN 10: 0871205696 ISBN 13: 9780871205698
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 0,87
Währung umrechnenEUR 4,09 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. What do we know about the brain's day-to-day functions? What does neuroscience tell us about how we learn? How can we make sense of the complex interconnections of billions of neurons in the human brain? Just as educators divide many subjects into parts, goals, and learning objectives, we can begin to understand the workings of the human brain by focusing on five learning systems: emotional, social, cognitive, physical, and reflective. In Teaching to the Brain's Natural Learning Systems, Barbara K. Given has investigated brain structures and functions of these five systems and applied findings from neurobiology to education without making leaps of judgment or unfounded claims. In this book, she translates neuroscience into an educational framework for lesson planning, teaching, and assessment. Educators can use details from each chapter to add to their repertoire of teaching strategies and instructional approaches. For example, understanding the five learning systems promotes effective, ongoing assessment of youngsters' basic human needs to belong, to know, to do, to reflect, and to be one's self. In addition, each chapter can help teachers' understand the roles they play (mentor/model, collaborator, facilitator, coach, and talent scout) and the personal/professional qualities they bring to the classroom (passion, vision, intention, action, and reflection). This is a practical book for educators based on current neurobiological insights into learning. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Focus: Elevating the Essentials to Radically Improve Student Learning
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2014
ISBN 10: 1416611304 ISBN 13: 9781416611301
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 1,27
Währung umrechnenEUR 4,09 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1999
ISBN 10: 0871203421 ISBN 13: 9780871203427
Sprache: Englisch
EUR 5,36
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209721 ISBN 13: 9780871209726
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 1,75
Währung umrechnenEUR 4,09 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 5 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Improving Student Learning. One Teacher at a Time
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development,, 2007
ISBN 10: 1416605207 ISBN 13: 9781416605201
Sprache: Englisch
EUR 4,36
Währung umrechnenEUR 1,99 für den Versand von Tschechien nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Fine. If you?ve ever taught a lesson or run an activity that you thought would teach something or hoped would lead to improved learning, then here's a book that will replace that uncertainty with a clear and confident plan for every class. Jane E. Pollock explains the four critical areas of teaching and describes how you can review your practice and revise what you do to align with a model for success. To execute your plan, the book offers step-by-step instructions that include: * Starting off with a curriculum document that defines your learning targets and explains what students are expected to achieve * Using a 6-step lesson planning process that prepares students, taps their prior knowledge, and cements new ideas and skills * Choosing a set of classroom assessment tasks that yield evidence of learning * Setting up your grade book with benchmarks for scoring student performance rather than using grades or point systems Throughout the book, individual teachers share their experiences with using this approach to increase student success and their own personal satisfaction.
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Enhancing Professional Practice: A Framework for Teaching, 2nd Edition
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 1416605177 ISBN 13: 9781416605171
Sprache: Englisch
EUR 6,49
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In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Understanding by Design Professional Development Workbook
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871208555 ISBN 13: 9780871208552
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,63
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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What Works in Schools: Translating Research into Action
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2003
ISBN 10: 0871207176 ISBN 13: 9780871207173
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,68
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Getting results with curriculum mapping
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
ISBN 10: 0871209993 ISBN 13: 9780871209993
Sprache: Englisch
EUR 4,80
Währung umrechnenEUR 1,99 für den Versand von Tschechien nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Fine. Curriculum mapping is said to remove the clutter that may interfere with learning and teaching. It sorts lessons and units into consistent plans that teachers, schools, and districts can access to ensure content is consistent and also progresses along with students. Jacobs and her contributors describe how to set up a mapping project, work on the project as a team, and use mapping in special settings such as in an independent or alternative school. They show how to create consistent benchmarks and use the resulting maps to integrate new technology, new data, decision-making structures, and staff development opportunities. The appendices include samples.Preparing educators to implement mapping procedures, * Using software to create unique mapping databases, * Integrating decision-making structures and staff development initiatives through mapping, * Helping school communities adjust to new curriculum review processes, and * Making mapping an integral part of literacy training.
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Partnering with Parents to Ask the Right Questions: A Powerful Strategy for Strengthening School-Family Partnerships
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, United States, 2016
ISBN 10: 1416622675 ISBN 13: 9781416622673
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,84
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Beyond Discipline: From Compliance to Community, 10th Anniversary Edition
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416604723 ISBN 13: 9781416604723
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,06
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2001
ISBN 10: 0871205122 ISBN 13: 9780871205124
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,06
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Leadership for Differentiating Schools & Classrooms (Professional Development)
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2000
ISBN 10: 0871205025 ISBN 13: 9780871205025
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,06
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The Art and Science of Teaching: A Comprehensive Framework for Effective Instruction
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 1416605711 ISBN 13: 9781416605713
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,47
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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How to Give Effective Feedback to Your Students
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2008
ISBN 10: 1416607366 ISBN 13: 9781416607366
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,49
Währung umrechnenEUR 4,09 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 5 verfügbar
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Unleashing the Power of Perceptual Change: The Potential of Brain-Based Teaching
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1997
ISBN 10: 0871202875 ISBN 13: 9780871202871
Sprache: Englisch
EUR 3,99
Währung umrechnenEUR 3,99 für den Versand von Frankreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Bon. Traces d'usure sur la couverture. Edition 1997. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Signs of wear on the cover. Edition 1997. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Understanding by Design
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871203138 ISBN 13: 9780871203137
Sprache: Englisch
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,88
Währung umrechnenEUR 4,09 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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A Celebration of Neurons: An Educator's Guide to the Human Brain
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development 01.10.1995., 1995
ISBN 10: 0871202433 ISBN 13: 9780871202437
Sprache: Englisch
Anbieter: Modernes Antiquariat an der Kyll, Lissendorf, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,99
Währung umrechnenEUR 3,00 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Befriedigend. 167 Seiten ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Aufkleber, Stempel und Laufzeittel, deutliche Gebrauchsspuren, Text ohne Anstreichungen, keine Notizen 212914 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 225 15,9 x 1,3 x 22,9 cm, Taschenbuch Auflage: 1st, First Edition, First Printing.
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Wasting Minds: Why Our Education System Is Failing and What We Can Do About It
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development 2010, 2011
ISBN 10: 1416611312 ISBN 13: 9781416611318
Sprache: Englisch
Anbieter: Antiquariat Ströter, Bielefeld, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,40
Währung umrechnenEUR 2,80 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Gut. Ohne Schutzumschlag. 198 S., Obrosch., 8o. (Altersspuren) [m6].
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The Power of Extreme Writing : How Do I Help My Students Become Eager and Fluent Writers?
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2015
ISBN 10: 1416620842 ISBN 13: 9781416620846
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 4,91 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Research-Based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416603700 ISBN 13: 9781416603702
Sprache: Englisch
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,28
Währung umrechnenEUR 5,31 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Digital Learning Strategies : How Do I Assign and Assess 21st Century Work?
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2013
ISBN 10: 1416618643 ISBN 13: 9781416618645
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 5,03 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Fostering Grit : How Do I Prepare My Students for the Real World?
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2013
ISBN 10: 1416617078 ISBN 13: 9781416617075
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 5,04 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Vocab Rehab : How Do I Teach Vocabulary Effectively with Limited Time?
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2013
ISBN 10: 1416618740 ISBN 13: 9781416618744
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 5,06 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: As New. Used book that is in almost brand-new condition.
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Marching to Different Drummers
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 0871203065 ISBN 13: 9780871203069
Sprache: Englisch
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,78
Währung umrechnenEUR 5,20 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbpaperback. Zustand: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Damaged cover. The cover of is slightly damaged for instance a torn or bent corner. Grubby book may have mild dirt or some staining, mostly on the edges of pages.
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Developing More Curious Minds
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 2003
ISBN 10: 0871207192 ISBN 13: 9780871207197
Sprache: Englisch
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,78
Währung umrechnenEUR 5,20 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbpaperback. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,42
Währung umrechnenEUR 2,74 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.42.
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Engaging Minds in Science and Math Classrooms : The Surprising Power of Joy
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2014
ISBN 10: 1416617264 ISBN 13: 9781416617266
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 5,53 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Real Questions, Real Answers : Focusing Teacher Leadership on School Improvement
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 1998
ISBN 10: 087120293X ISBN 13: 9780871202932
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,59
Währung umrechnenEUR 5,53 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
