Japanese lesson study mathematics (20 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Multiplication with Lesson Study | Japanese and Ibero-American Theories for International Mathematics Education | Masami Isoda (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030285630 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …
Japanese Lesson Study in Mathematics: Its Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement
Isoda, Masami (Editor)/ Miyakawa, Takeshi (Editor)/ Stephens, Max (Editor)
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: World Scientific Publishing Company, Incorporated, 2007
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Verlag: World Scientific Publishing Company, Incorporated, 2007
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Zustand: Used. pp. 280.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: New. Lesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content and instruction, and how students solve problems. This work is a comprehensive look at the system and process of lesson study in Japan. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 264 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: 1FPJ; JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 155 x 16. Weight in Grams: 370. . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Japanese Lesson Study in Mathematics: Its Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement
Isoda, Masami (Editor)/ Miyakawa, Takeshi (Editor)/ Stephens, Max (Editor)/ Ohara, Yutaka (Editor)
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. illustrated edition. 251 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: New. Lesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content and instruction, and how students solve problems. This work is a comprehensive look at the system and process of lesson study in Japan. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 276 pages, Illustrations. BIC Classification: 1FPJ; JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 21. Weight in Grams: 476. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
Serie: Buch 22 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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