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Verkäuferbewertung
Verlag: Springer, 1990
ISBN 10: 3540515402ISBN 13: 9783540515401
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Berlin, Springer, 1990
ISBN 10: 3540515402ISBN 13: 9783540515401
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Softcover. X, 194 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. 90A495 3540515402 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
Erscheinungsdatum: 1990
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. cs 4500 s395 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Springer Verlag, Berlin, 1990
ISBN 10: 3540515402ISBN 13: 9783540515401
Anbieter: exlibris24 Versandantiquariat, Freiburg im Breisgau, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: Gut. Einband etwas gebrauchs-/regalspurig - ansonsten sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. X, 194 Seiten. Mit 107 Abbildungen und 3 Tabellen. Broschierter Einband. 204 Seiten. 329 Gramm. 24x16cm. Deutsch. VERLAGSINFO: Wie zeichnen Kinder? Warum und zu welcher Zeit entstehen in Kinderzeichnungen Gebilde wie Kopffüßler? Und welche Entwicklungsfortschritte sind anhand der Zeichnungen zu ersehen? Der Leser lernt mit Hilfe des Buches nicht nur die Kinderzeichnung als solche zu verstehen, sondern überdies aus der zeichnerischen Gestaltung die emotionale Situation des Kindes zu erfassen und unter Einsatz des bildnerischen Ausdrucks therapeutische Hilfe zu geben. Bei der gegebenen wissenschaftlichen Fundierung ist die Darstellung verständlich und anregend. Für die psychotherapeutische Praxis wie auch für die Arbeit in Kindergärten und Schule ergeben sich vielfältige Anregungen. Alle Preise inkl. MwSt.
Verlag: Springer Verlag, Berlin, 1993
ISBN 10: 3540572325ISBN 13: 9783540572329
Anbieter: exlibris24 Versandantiquariat, Freiburg im Breisgau, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: Sehr gut. 2. korrigierte Auflage 1993. Einband mit leichten Gebrauchsspuren - ansonsten sauberes und sehr gutes Exemplar. X, 194 Seiten. Mit 107 schwarzweißen Abbildungen und 3 Tabellen. Hardcover. 204 Seiten. 442 Gramm. 24x16cm. Deutsch. VERLAGSINFO: Wie zeichnen Kinder? Warum und zu welcher Zeit entstehen in Kinderzeichnungen Gebilde wie Kopffüßler? Und welche Entwicklungsfortschritte sind anhand der Zeichnungen zu ersehen? Der Leser lernt mit Hilfe des Buches nicht nur die Kinderzeichnung als solche zu verstehen, sondern überdies aus der zeichnerischen Gestaltung die emotionale Situation des Kindes zu erfassen und unter Einsatz des bildnerischen Ausdrucks therapeutische Hilfe zu geben. Bei der gegebenen wissenschaftlichen Fundierung ist die Darstellung verständlich und anregend. Für die psychotherapeutische Praxis wie auch für die Arbeit in Kindergärten und Schule ergeben sich vielfältige Anregungen. Alle Preise inkl. MwSt.
Verlag: Berlin/Heidelberg/New York, Springer-Verlag,, 1993
ISBN 10: 3540572325ISBN 13: 9783540572329
Anbieter: Antiquariat Gerber AG, ILAB/VEBUKU/VSAR, Basel, Schweiz
Buch
2.korrigierte Auflage. 194 S. Mit 3 Tabellen. Werbetext: "Wie zeichnen Kinder? Warum und zu welcher Zeit entstehen in Kinderzeichnungen Gebilde wie `Kopffüssler`? Und welche Entwicklungsfortschritte sind anhand der Zeichnungen zu ersehen? Der Leser lernt mit Hilfe des Buchs nicht nur die Kinderzeichnung als solche zu verstehen, sondern überdies aus der zeichnerischen Gestaltung die emotionale Situation des Kindes zu erfassen und unter Einsatz des bildnerischen Ausdrucks therapeutische Hilfe zu geben. Bei der gegebenen wissenschaftlichen Fundierung ist die Darstellung verständlich und anregend. Für die psychotherapeutische Praxis wie auch für die Arbeit in Kindergarten und Schule ergeben sich vielfältige Anregungen" /// Besitzervermerk mit Tinte unten auf dem Vorsatz. ****Die Versandkosten können wegen dem Gewicht der Bücher abweichen----Shippingcosts might be lower or higher by weight of the book. Kein Versand nach Frankreich**** Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 24 x 16 cm. Orig.-Pappband, illustriert.
Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., 2000
ISBN 10: 3801712842ISBN 13: 9783801712846
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: Hogrefe-Verlag, 2000
ISBN 10: 3801712842ISBN 13: 9783801712846
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Hogrefe-Verlag, 2000
ISBN 10: 3801712842ISBN 13: 9783801712846
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Springer, Berlin, 1990, , 194, Softcover (kartoniert), 8°, Einband: leicht bestoßen, leicht fleckig, leicht beschabt, Vorsatzblaetter: leicht gebräunt, Titelblatt: leicht gebräunt, Seiten: leicht gebräunt,
Verlag: Hogrefe Verlag Gmbh + Co. Okt 2000, 2000
ISBN 10: 3801712842ISBN 13: 9783801712846
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Buch stellt ein traditionsreiches Thema der Psychologie umfassend und aktuell dar. Neben kunstwissenschaftlichen, entwicklungs- und kunstpsychologischen Grundlagen der Kinderzeichnung werden die vielfältigen Anwendungsfelder von Kinderzeichnungen in Erziehung, Unterricht, Therapie und psychologischer Praxis ausführlich dargestellt. Dabei werden aktuelle Fragestellungen, wie z.B. die Eignung von Kinderzeichnungen zur Diagnose des sexuellen Missbrauchs oder als psychologisches Testverfahren, erörtert. Schließlich werden Anregungen gegeben, wie die Kinderzeichnung in der Therapie eingesetzt werden kann.
Verlag: Hogrefe Verlag, 2000
ISBN 10: 3801712842ISBN 13: 9783801712846
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Das Buch stellt ein traditionsreiches Thema der Psychologie umfassend und aktuell dar. Neben kunstwissenschaftlichen, entwicklungs- und kunstpsychologischen Grundlagen der Kinderzeichnung werden die vielfaeltigen Anwendungsfelder von Kinderzeichnungen in Erz.