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creating future faculty development von sorcinelli mary (10 Ergebnisse)
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Creating the Future of Faculty Development: Learning From the Past, Understanding the Present
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Creating the Future of Faculty Development: Learning From the Past, Understanding the Present
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Hardcover. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Creating the Future of Faculty Development: Learning from the Past, Understanding the Present
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Creating the Future of Faculty Development : Learning from the Past, Understanding the Present
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2005
ISBN 10: 1882982878 ISBN 13: 9781882982875
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Creating the Future of Faculty Development: Learning From the Past, Understanding the Present (JB - Anker)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Creating the Future of Faculty Development
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Creating the Future of Faculty Development Learning from the Past, Understanding the Present
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 264 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Creating the Future of Faculty Development: Learning From the Past, Understanding the Present: 59 (JB - Anker)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In recent years, new expectations of higher education from parents, employers, trustees, and government leaders have contributed to broad institutional changes. Recognizing that the quality of a university or college is closely related to that of its faculty members, many institutions have increased their efforts to support and enrich faculty work. Series: JB-Anker. Num Pages: 264 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 161 x 264 x 29. Weight in Grams: 586. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Creating the Future of Faculty Development : Learning from the Past, Understanding the Present
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Efforts to support and enrich faculty work--particularly in a changing context--are critically important to faculty members, institutional leaders, and higher education itself. This book surveys faculty development from its beginnings, summarizes the challenges and pressures now facing developers and higher education as a whole, and proposes an agenda for the future of faculty development. Based on a study of nearly 500 faculty developers from all institutional types, this book offers a vision of what the field might become, addressing several key issues such as the structural variations among faculty development programs; the goals, purposes, and models that guide and influence program development; and the top challenges facing faculty members, institutions, and faculty development programs.
