Understanding teaching-learning practice (41 Ergebnisse)
Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning with Mobile Technology (Understanding Teaching-Learning Practice)
Trede, Franziska; Markauskaite, Lina; McEwen, Celina; Macfarlane, Susie
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 73,55
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 92,05
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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning With Mobile Technology
Trede, Franziska/ Markauskaite, Lina/ Mcewen, Celina/ Macfarlane, Susie
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 98,22
EUR 11,70 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 106,24
EUR 9,08 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 104,39
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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning with Mobile Technology (Understanding Teaching-Learning Practice)
Trede, Franziska; Markauskaite, Lina; McEwen, Celina; Macfarlane, Susie
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 104,39
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Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 116,74
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 116,74
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Zustand: New. In English.
Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible (Understanding Teaching-Learning Practice)
Šeďová, Klára; Šalamounová, Zuzana; Švaříček, Roman; Sedláček, Martin
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 116,74
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Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 63,85
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education for Practice in a Hybrid Space | Enhancing Professional Learning with Mobile Technology | Franziska Trede (u. a.) | Taschenbuch | Understanding Teaching-Learning Practice | xi | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811374128 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergarte…nstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 74,70
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a mobile technology capacity building framework that offers academics, students, and practitioners involved in workplace education a deeper understanding of, and practical guidance on, how mobile technology can enhance professional… learning. Approaching professional and workplace learning as a hybrid space in which work, learning and technology meet, the book discusses the value of mobile technology in shaping professional education, particularly during student placements.The framework focuses on staying professional and safe, considering issues of time and place, planning learning activities, initiating dialogue, networking, creating learning opportunities on-the-go, and deepening reflection. It is designed to assist students and their educators to use mobile technology knowledgeably and responsibly, and to help bridge the gap between university learning and workplace practice.This book also contributes to a better understanding of the interconnectedness between learning, practice and technology. It demonstrates how to enhance learning and working with mobile technology by drawing on two perspectives: the 'professional-plus' and the 'deliberate professional'.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 126,62
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Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.25x6.10x0.73 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 129,07
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 134,45
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Zustand: New.
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 77,30
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Playing the PhD Game with Integrity | Connecting Research, Professional Practice and Educational Context | John A Bowden (u. a.) | Taschenbuch | Understanding Teaching-Learning Practice | xvii | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811369926 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Ti…ergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 140,69
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Hardcover. Zustand: Brand New. 210 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2019
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 44,50
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 320 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book focuses on integrity throughout the PhD journey and beyond, and is organised around two main themes: (1) integrity in relation to the capabilities developed by doctoral candidates for professional practice; and (2) int…egrity and coherence at the PhD system level. The working methods of key participants such as PhD candidates, supervisors, university managers, government agencies and politicians are central to achieving integrity goals within PhD programmes. In this context, a number of constructs are developed that inform the practice-based elements of the book in relation to conducting doctoral research, research supervision, academic writing, and research training support systems; in particular, these include our Moral Compass Framework for professional integrity, notions of collective morality, decision-making when faced with ¿wicked¿ problems, connected moral capability and our double-helix model of capability development, negotiated sense in contrast with common sense, completion mindsets and contexts, mindfulness, liminality, and mutual catalysis in joint authorship.While the data the book employs stems from practice-led research within the Australian doctoral system, the conclusions drawn are of global relevance. Throughout the book, wherever appropriate, comparisons are made between the Australian context and other contexts, such as the doctoral systems of the United Kingdom, Europe and the United States.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 5 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 141,41
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 46,77
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book presents a mobile technology capacity building framework that offers academics, students, and practitioners involved in workplace education a deeper understanding of, and practical guidance on, how mobile technology can enhance prof…essional learning. Approaching professional and workplace learning as a hybrid space in which work, learning and technology meet, the book discusses the value of mobile technology in shaping professional education, particularly during student placements.The framework focuses on staying professional and safe, considering issues of time and place, planning learning activities, initiating dialogue, networking, creating learning opportunities on-the-go, and deepening reflection. It is designed to assist students and their educators to use mobile technology knowledgeably and responsibly, and to help bridge the gap between university learning and workplace practice.This book also contributes to a better understanding of the interconnectedness between learning, practice and technology. It demonstrates how to enhance learning and working with mobile technology by drawing on two perspectives: the ¿professional-plus¿ and the ¿deliberate professional¿.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2020
Serie: Buch 3 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 92,61
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on integrity throughout the PhD journey and beyond, and is organised around two main themes: (1) integrity in relation to the capabilities developed by doctoral candidates for professional practice; and (2) integrity and coherence a…t the PhD system level. The working methods of key participants such as PhD candidates, supervisors, university managers, government agencies and politicians are central to achieving integrity goals within PhD programmes. In this context, a number of constructs are developed that inform the practice-based elements of the book in relation to conducting doctoral research, research supervision, academic writing, and research training support systems; in particular, these include our Moral Compass Framework for professional integrity, notions of collective morality, decision-making when faced with 'wicked' problems, connected moral capability and our double-helix model of capability development, negotiated sense in contrast with common sense, completion mindsets and contexts, mindfulness, liminality, and mutual catalysis in joint authorship.While the data the book employs stems from practice-led research within the Australian doctoral system, the conclusions drawn are of global relevance. Throughout the book, wherever appropriate, comparisons are made between the Australian context and other contexts, such as the doctoral systems of the United Kingdom, Europe and the United States.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 86,30
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Spaces of Teaching and Learning | Integrating Perspectives on Research and Practice | Robert A. Ellis (u. a.) | Taschenbuch | Understanding Teaching-Learning Practice | xiii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811355967 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69…121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2019
Serie: Buch 2 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 95,65
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a mobile technology capacity building framework that offers academics, students, and practitioners involved in workplace education a deeper understanding of, and practical guidance on, how mobile technology can enhance professional learni…ng. Approaching professional and workplace learning as a hybrid space in which work, learning and technology meet, the book discusses the value of mobile technology in shaping professional education, particularly during student placements.The framework focuses on staying professional and safe, considering issues of time and place, planning learning activities, initiating dialogue, networking, creating learning opportunities on-the-go, and deepening reflection. It is designed to assist students and their educators to use mobile technology knowledgeably and responsibly, and to help bridge the gap between university learning and workplace practice.This book also contributes to a better understanding of the interconnectedness between learning, practice and technology. It demonstrates how to enhance learning and working with mobile technology by drawing on two perspectives: the 'professional-plus' and the 'deliberate professional'.
Getting Dialogic Teaching into Classrooms: Making Change Possible
edová, Klára/ S?alamounova , Zuzana/ varícek, Roman/ Sedlácek, Martin
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 153,63
EUR 11,70 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Hardcover. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
Serie: Buch 5 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 153,75
EUR 14,01 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 101,89
EUR 62,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This integrated collection of perspectives on the spaces of teaching and learning uses 'learning space' to place educational practice in context. It considers the complex relationships involved in the design, management and use of contemporary learni…ng spaces. It sheds light on some of the problems of connecting the characteristics of spaces to the practices and outcomes of teaching and learning. The contributions show how research into learning spaces can inform broader educational practices and how the practices of teaching, learning and design can inform research. The selection of chapters demonstrates the value of gathering together multiple sources of evidence, viewed through different epistemological lenses in order to push the field forward in a timely fashion. The book provides both a broad review of current practices as well as a deep-dive into particular educational and epistemological challenges that the various approaches adopted entail. Contrasts and commonalities between the different approaches emphasise the importance of developing a broad, robust evidence-base for practice in context. This is the inaugural book in the series Understanding Teaching-Learning Practice.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 154,67
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Hardcover. Zustand: Brand New. 243 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 95,25
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Getting Dialogic Teaching into Classrooms | Making Change Possible | Klára ¿E¿Ová (u. a.) | Taschenbuch | Understanding Teaching-Learning Practice | viii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9789811592454 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juer…gen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2021
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 112,77
EUR 61,50 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes to our understanding how teachers can improve classroom dialogue and thereby boost student learning.The book reports the results of intervention research based on professional development program for teacher. Participating teach…ers strived, with the help of the researchers, to instigate a rich and authentic dialogue in their classrooms. The data shows that teachers were able to change their talk and interaction patterns, and this was followed by a desirable change in their students who started to talk more and expressed more complex thoughts.The book not only reports on a successful intervention, but most importantly investigates in depth the teacher experiences and ways of learning during the intervention project.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
Serie: Buch 1 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 111,53
EUR 62,80 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This integrated collection of perspectives on the spaces of teaching and learning uses 'learning space' to place educational practice in context. It considers the complex relationships involved in the design, management and use of contemporary learning spac…es. It sheds light on some of the problems of connecting the characteristics of spaces to the practices and outcomes of teaching and learning. The contributions show how research into learning spaces can inform broader educational practices and how the practices of teaching, learning and design can inform research. The selection of chapters demonstrates the value of gathering together multiple sources of evidence, viewed through different epistemological lenses in order to push the field forward in a timely fashion. The book provides both a broad review of current practices as well as a deep-dive into particular educational and epistemological challenges that the various approaches adopted entail. Contrasts and commonalities between the different approaches emphasise the importance of developing a broad, robust evidence-base for practice in context. This is the inaugural book in the series Understanding Teaching-Learning Practice.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2020
Serie: Buch 4 von 5 - Understanding Teaching-Learning Practice
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 114,36
EUR 62,30 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes to our understanding how teachers can improve classroom dialogue and thereby boost student learning.The book reports the results of intervention research based on professional development program for teacher. Participating teachers str…ived, with the help of the researchers, to instigate a rich and authentic dialogue in their classrooms. The data shows that teachers were able to change their talk and interaction patterns, and this was followed by a desirable change in their students who started to talk more and expressed more complex thoughts.The book not only reports on a successful intervention, but most importantly investigates in depth the teacher experiences and ways of learning during the intervention project.
