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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning with Mobile Technology (Understanding Teaching-Learning Practice)
Buch 2 von 5: Understanding Teaching-Learning PracticeAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning With Mobile Technology
Buch 2 von 5: Understanding Teaching-Learning PracticeAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning with Mobile Technology (Understanding Teaching-Learning Practice)
Buch 2 von 5: Understanding Teaching-Learning PracticeAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 102,42
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Education for Practice in a Hybrid Space: Enhancing Professional Learning with Mobile Technology
Buch 2 von 5: Understanding Teaching-Learning PracticeAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 137,81
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 210 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Education for Practice in a Hybrid Space : Enhancing Professional Learning with Mobile Technology
Buch 2 von 5: Understanding Teaching-Learning PracticeSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2019
ISBN 10: 9811374090 ISBN 13: 9789811374098
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book presents a mobile technology capacity building framework that offers academics, students, and practitioners involved in workplace education a deeper understanding of, and practical guidance on, how mobile technology can enhance professional learning. Approaching professional and workplace learning as a hybrid space in which work, learning and technology meet, the book discusses the value of mobile technology in shaping professional education, particularly during student placements.The framework focuses on staying professional and safe, considering issues of time and place, planning learning activities, initiating dialogue, networking, creating learning opportunities on-the-go, and deepening reflection. It is designed to assist students and their educators to use mobile technology knowledgeably and responsibly, and to help bridge the gap between university learning and workplace practice.This book also contributes to a better understanding of the interconnectedness between learning, practice and technology. It demonstrates how to enhance learning and working with mobile technology by drawing on two perspectives: the ¿professional-plus¿ and the ¿deliberate professional¿.
