ISBN: 9781614514022 - a psycholinguistic approach to technology and language learning (studies in second and foreign language education [ssfle], 11) (13 Ergebnisse)
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Zustand: Brand New. The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is suitable for teachers, graduate students, and professors. b41455 (illustrator).…
Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning
Leow, Ronald (EDT); Cerezo, Luis (EDT); Baralt, Melissa (EDT)
- Hardcover
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Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning
Leow, Ronald (EDT); Cerezo, Luis (EDT); Baralt, Melissa (EDT)
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Hardback. Zustand: New. 1st. The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a unique four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is accessible to teachers, graduate students, and professors of all disciplines interested in technology and L2 learning.…
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Hardcover. Zustand: Brand New. 267 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a unique four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is accessible to teachers, graduate students, and professors of all disciplines interested in technology and L2 learning.…
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Zustand: New. 2015. Hardcover. . . . . .
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Hardback. Zustand: New. 1st. The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a unique four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is accessible to teachers, graduate students, and professors of all disciplines interested in technology and L2 learning.…
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