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A Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning: 11 (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 11) - Hardcover
![9781614514022: A Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning: 11 (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 11)](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781614514022-de.jpg)
Inhaltsangabe
The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a unique four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is accessible to teachers, graduate students, and professors of all disciplines interested in technology and L2 learning.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Ronald P. Leow, Georgetown University; Luis Cerezo, American University; Melissa Baralt, Florida International University.
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A Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 11)
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A Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning
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De Gruyter Mouton, De Gruyter Mouton, 2015
ISBN 10: 161451402X
ISBN 13: 9781614514022
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The use of technology for second language learning is ever more present. This book offers a unique four-prong approach (theoretical, methodological, empirical, and pedagogical) to current and prospective uses of technology in L2 learning from a psycholinguistic perspective. It is accessible to teachers, graduate students, and professors of all disciplines interested in technology and L2 learning. Artikel-Nr. 9781614514022
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A Psycholinguistic Approach to Technology and Language Learning
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2015. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781614514022
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