Isbn: 9780415600705 - self-study and inquiry into practice: learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (teacher quality and school development series) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.21x6.34x0.31 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 163 x 10. Weight in Grams: 270. . 2012. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
