Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (Teacher Quality and School Development Series) - Softcover

Buch 2 von 14: Teacher Quality and School Development

Kroll, Linda R.

 
9780415600705: Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (Teacher Quality and School Development Series)
Softcover
ISBN 10: 0415600707 ISBN 13: 9780415600705
Verlag: Routledge, 2012

Inhaltsangabe

This book is about learning to use inquiry and self-study as ways of thinking about, understanding and developing one's practice and one's teaching. It has been shown to support teachers' continued inspiration and resilience to teach all children well in the face of very challenging circumstances.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Linda R. Kroll is Holland Professor of Early Childhood Education at Mills College

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2012
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415600707
ISBN 13 
9780415600705
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
168
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Nicht verfügbar
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gpsr@libri.de
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