Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2012

0415600707 / 9780415600705

Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development

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Titel
Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom
Autor
Kroll, Linda R. (Author)
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Brand New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415600707
ISBN-13
9780415600705
Artikelgewicht
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Serie
Buch 2 von 14: Teacher Quality and School Development

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