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9780306455520 - Web-Teaching: A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web (Innovations in Science Education and Technology, 3, Band 3) von Brooks, David W. (8 Ergebnisse)
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Web-Teaching : A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Web-Teaching: A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Web-Teaching : A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web (Innovations in Science Education and Technology Ser.)
Sprache: Englisch
Verlag: Perseus Publishing, Cambridge, MA, U.S.A., 1997
ISBN 10: 0306455528 ISBN 13: 9780306455520
Anbieter: Rose's Books IOBA, Harwich Port, MA, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Trade Paperback. Zustand: Very Good. Reprint. Reprint. Trade paperback, 214 pp. Name inside, bend to corner. Very good condition.
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Web-Teaching: A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web (Innovations in Science Education and Technology)
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic / Plenum Publishers, 1997
ISBN 10: 0306455528 ISBN 13: 9780306455520
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Gut. 236 Seiten ex Library Book aus einer wissenschafltichen Bibliothek Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 364.
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Web-Teaching: A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web (Innovations in Science Education and Technology, 3)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Web-teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers Group, 1997
ISBN 10: 0306455528 ISBN 13: 9780306455520
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Can there be any doubt that the future of education is linked to the World Wide Web? "Web Teaching" walks educators and trainers through the process of creating customized Web-based teaching aids, as well as the nuts and bolts of multimedia. Illustrations and appendices help jump-start access to the Web's many resources. Series: Innovations in Science Education and Technology. Num Pages: 214 pages, 83 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNV. Category: (G) General (US: Trade); (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 360. . 1997. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Based on the author's experience using computers and multimedia in teaching large, multisection courses, this groundbreaking text demonstrates how teaching professionals at all levels of instruction can use `paperless' electronic dialoguing to dramatically improve classroom instruction. The book explains how to employ such tools as: hypertext, animation, morphs, CAD, and virtual reality interactive strategies using of e-mail `self-regulation', a means of enhancing students'independence and efficiency and `intranets', networks that are off the Web but operate on the same basic principle.
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Web-Teaching : A Guide to Designing Interactive Teaching for the World Wide Web
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1997
ISBN 10: 0306455528 ISBN 13: 9780306455520
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Based on the author's experience using computers and multimedia in teaching large, multisection courses, this groundbreaking text demonstrates how teaching professionals at all levels of instruction can use `paperless' electronic dialoguing to dramatically improve classroom instruction. The book explains how to employ such tools as: hypertext, animation, morphs, CAD, and virtual reality interactive strategies using of e-mail `self-regulation', a means of enhancing students'independence and efficiency and `intranets', networks that are off the Web but operate on the same basic principle.
