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9780194218399 - Language Assessment for Classroom Teachers: Classroom-based language assessments: why, when, what and how?: Assessment for Teachers (Oxford Handbooks for Language T... (11 Ergebnisse)
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Language Assessment for Classr
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Language Assessment for Classroom Teachers: Classroom-based language assessments: why, when, what and how? (Oxford Handbooks for Language Teachers)
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Language Assessment for Classroom Teachers: Assessment for Teachers (Oxford Handbooks for Language Teachers)
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Language Assessment for Classroom Teachers
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Language Assessment for Classroom Teachers: Assessment for Teachers
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Language Assessment for Classroom Teachers: Classroom-based language assessments: why, when, what and how? (Oxford Handbooks for Language Teachers)
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2018. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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OXFORD HANDBOOK FOR LANGUAGE TEACHERS A
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Language Assessment for Classroom Teachers: Assessment for Teachers
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. This book provides teachers with an entirely new approach to developing and using classroom-based language assessments. This approach is based on current theory and practice in the field of language assessment and on an understanding of the assessment needs.
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Language Assessment for Classroom Teachers : Classroom-based language assessments: why, when, what and how?
Buch 14 von 16: Oxford Handbooks for Language TeachersSprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Feb 2018, 2018
ISBN 10: 0194218392 ISBN 13: 9780194218399
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The book is organised in four parts. Part 1 introduces a new approach to classroom assessments, explaining both theory and practice in detail. Part 2 explains why, when and how teachers should set assessment tasks and how these benefit students. Part 3 is a step-by-step practical guide to designing the assessment tasks that work best in your teaching context. Part 4 provides illustrative examples and assessment task templates to get you started.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Language Assessment for Classroom Teachers | Classroom-based language assessments: why, when, what and how? | Barbara Dambock (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2018 | Oxford University Press | EAN 9780194218399 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
