Wettersten john (22 Ergebnisse)
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Hardcover with dust jacket. Damp-stained to bottom of dust jacket, boards and leaves. Stained to boards and jacket. Jacket is edge chipped and torn. Yellowed. 155 pages. 155 pp.
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hardcover. Zustand: Very Good. Learning from Error: Karl Popper's Psychology of Learning This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained an…d looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Verlag: Hoffmann & Campe Hamburg 1982, 1982
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In den Warenkorbbrosch. 222 S. neuwertig.
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hardcover. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
Verlag: Hoffmann und Campe, Hamburg, 1982
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In den WarenkorbBrosch. guter bis sehr guter Zustand 3445092780.
Verlag: Hoffmann und Campe Verlag - Reihe: Kritische wissenschaft., Darmstadt., 1982
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OBroschur / Karton. Mit einem Vorwort von Hans Albert. 222 Seiten. Zustand: Seite 217 - 222 unsauber aufgeschnitten, abgesehen hiervon ist das Buch in gutem Zustand. Size: 8°.
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Hardbound. Zustand: Very Good. Octavo, glossy paper covered boards, 429 pp., index Edited by James A. Bell. Poznan Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities, Volume 85, Monographs-in-Debate.
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Original publisher's blue & white paper-covered boards, title spine and frontcover, large 8vo: 430pp., [6]pp., foreword, preface & acknowledgements, analytical table of contents, introduction, notes & references, commentaries, replies to commentaries by Wettersten, index. Very fine copy - as new. Volume 85: Poznan Studies in the… Philosophy of the Sciences and the Humanities.
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brosch. Zustand: Sehr gut. 222 S. ; 21 cm sehr guter gebrauchter Zustand, Am Einband altersbedingte Lagerungsspuren ISBN: 9783455092783 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.
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Okt. 222 S. Learning from error Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Paperback. Zustand: Brand New. 316 pages. 9.21x6.14x0.72 inches. In Stock.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 316 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Theories of explanation in the social sciences vacillate between holism and individualism. Wettersten contends that this has been a consequence of theories of rationality which assume that rationality requires coherent theories to be sh…own to be true. Rejecting these traditional assumptions about rationality Wettersten claims that the traditional explanations of rationality have placed unrealistic demands on both individuals and institutions. Analysing the theories of Weber and Popper, Wettersten shows that Popper made considerable progress in the theory of rationality, but ultimately stayed too close to the ideas of Hayek, he explains how this dilemma leads to difficulties in economics, anthropology, sociology, ethics and political theory, and constructs an alternative theory that rationality is critical problem-solving in institutional contexts. Wettersten contends that 'the critical consideration of theories followed by their improvement' dispenses with the need for justification and sees rationality as a social phenomena with an institutional basis. The main social advantages this view offers is that the degree of rationality individuals achieve may be increased by institutional reform without moralizing and that we can explain how institutions steer events insofar as we understand how they determine the problems which individuals seek to solve. It is argued that the central moral advantage of this view is that rationality is shown to be Spinozistic in the sense that it is natural and furthers morality and peace of mind.
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Zustand: New. Theories of explanation in the social sciences vacillate between holism and individualism. This book contends that this has been a consequence of theories of rationality which assume that rationality requires coherent theories to be shown to be true. It claims that traditional explanations place unrealistic demands… on individuals and institutions. Num Pages: 316 pages. BIC Classification: HPK; JHBA; JPA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 240 x 167 x 26. Weight in Grams: 624. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 306 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Anbieter: Antiquarische Fundgrube e.U., Wien, ÖsterreichAntiquarische Fundgrube e.U.
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Softcover/Paperback. 222 S. Einband etw. berieben u. bestaubt u. gering vergilbt // Popper, Karl Raimund , Lernen , Wissenschaft , Methode , Wissenschaftstheorie , Lernen , Popper, Karl Raimund, Philosophie, Erziehung, Bildung, Unterricht, Psychologie SL04 9783455092783 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
